Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/ Fri, 29 Dec 2023 07:11:54 +0000 vi hourly 1 //wordpress.org/?v=6.1.4 //cvelec.com/wp-content/uploads/2020/09/cropped-MenuLogo-32x32.png Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/ 32 32 Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/cau-truc-dinh-dang-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-se-co-them-dang-thuc-trac-nghiem-moi/ //cvelec.com/cau-truc-dinh-dang-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-se-co-them-dang-thuc-trac-nghiem-moi/#respond Fri, 29 Dec 2023 07:11:53 +0000 //cvelec.com/?p=4418 B?Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công b?cấu trúc định dạng đ?thi và đ?minh họa cấu trúc định dạng đ?thi của K?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025. Thực hiện K?hoạch s?1780/KH-BGDĐT ngày 27/10/2023 v?việc xây dựng cấu trúc và định dạng đ?thi cho K?[Đọc thêm]

Bài viết Cấu trúc định dạng đ?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025 – S?có thêm dạng thức trắc nghiệm mới đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
B?Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công b?cấu trúc định dạng đ?thi và đ?minh họa cấu trúc định dạng đ?thi của K?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025.

Thực hiện K?hoạch s?1780/KH-BGDĐT ngày 27/10/2023 v?việc xây dựng cấu trúc và định dạng đ?thi cho K?thi tốt nghiệp trung học ph?thông t?năm 2025, B?Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã thành lập Hội đồng xây dựng cấu trúc định dạng đ?thi phục v?k?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025.  Theo đó, Hội đồng đã xây dựng cấu trúc định dạng đ?thi của 17 môn học, gồm: Ng?Văn, Toán, Ngoại ng?(tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Hàn, tiếng Nhật, tiếng Trung), Hoá học, Vật lý, Sinh học, Lịch s? Địa lý, Giáo dục kinh t?và pháp luật, Tin học, Công ngh?(Công ngh?Công nghiệp và Công ngh?Nông nghiệp).

Th?nghiệm cấu trúc định dạng đ?thi với 5.000 học sinh

Đ?minh họa theo cấu trúc định dạng mới đã được th?nghiệm tại các tỉnh/thành ph? Hà Nội, Hải Phòng, Ninh Bình, Gia Lai, Thái Nguyên với khoảng gần 5.000 học sinh. Kết qu?th?nghiệm cấu trúc định dạng đ?thi đã được tiến hành phân tích theo lý thuyết khảo thí c?điển và hiện đại theo khuyến ngh?của Viện Khảo thí Giáo dục Hoa k?(ETS) tại đợt tập huấn toàn quốc cho hơn 3500 cán b? giảng viên, giáo viên thuộc 63 S?GDĐT và 12 cơ s?giáo dục đại học t?11-17/12/2023.

Trên cơ s?phân tích kết qu?th?nghiệm, B?GDĐT đã mời các chuyên gia (là tác gi?Chương trình giáo dục ph?thông 2018, tác gi?sách giáo khoa, giảng viên và giáo viên có nhiều kinh nghiệm) làm việc tập trung đ?hoàn thiện cấu trúc định dạng đ?thi cùng đ?minh họa đ?công b?

top12game ??i thuong
Khoảng gần 5.000 học sinh được th?nghiệm tại các tỉnh/thành ph?phía Bắc

Cấu trúc định dạng đ?thi theo định hướng đánh giá năng lực, phù hợp với Chương trình giáo dục ph?thông 2018 và được th?hiện thông qua đ?minh họa, bảng năng lực – cấp đ?tư duy kèm theo. Theo đó, người học s?được biết đ?thi gồm mấy phần, có những dạng thức câu hỏi trắc nghiệm nào, những (thành phần) năng lực nào được đánh giá trong đ?minh họa.

Các câu hỏi trong đ?minh họa c?gắng gắn với các bối cảnh có ý nghĩa (bối cảnh có tác dụng/có giá tr?nhất định đến đời sống, thực tiễn, khoa học).

Tại thời điểm này, Chương trình giáo dục ph?thông 2018 mới thực hiện đến lớp 11, do vậy các nội dung kiến thức được s?dụng trong các đ?minh họa ch?yếu thuộc lớp 10 và 11.

3 dạng thức câu hỏi thi trắc nghiệm được s?dụng

Theo phương án t?chức K?thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học ph?thông t?năm 2025 (Quyết định s?4068/QĐ-BGDĐT ngày 28/11/2023 của B?GDĐT), môn Ng?Văn được t?chức thi theo hình thức t?luận trên giấy, các môn học khác được thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan trên giấy.

Với các môn thi trắc nghiệm, có tối đa 3 dạng thức câu hỏi thi trắc nghiệm được s?dụng đ?thi:

Dạng thức 1: Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, (dạng thức này đã được áp dụng trong nhiều năm tại Việt Nam). Theo định dạng đ?thi t?năm 2025, các môn Ngoại ng?ch?dùng một loại dạng thức này. Các môn trắc nghiệm còn lại có một phần dùng dạng thức này.

Dạng thức 2: Câu hỏi trắc nghiệm dạng Đúng/Sai, mỗi câu hỏi có 4 ý, thí sinh phải tr?lời Đúng/Sai đối với từng ý của câu hỏi. Dạng thức này đòi hỏi thí sinh phải có năng lực, kiến thức k?năng toàn diện mới đạt được điểm tối đa, hạn ch?được việc dùng “mẹo mực?chọn đáp án t?các phương án nhiễu như của dạng trắc nghiệm nhiều lựa chọn. Xác suất đánh ngẫu nhiên đạt điểm tối đa là 1/16, nh?hơn 4 lần so với dạng thức trắc nghiệm nhiều lựa chọn hiện nay.

Dạng thức 3: Câu hỏi trắc nghiệm dạng tr?lời ngắn. Dạng thức này gần với dạng câu hỏi t?luận, được đánh giá thông qua kết qu?cuối cùng mà thí sinh phải t?điền vào phiếu tr?lời. Dạng thức này đòi hỏi thí sinh phải có năng lực, kiến thức kĩ năng chắc chắn, hạn ch?được việc dùng “mẹo mực?chọn đáp án t?các phương án nhiễu như của dạng trắc nghiệm nhiều lựa chọn.

Hai dạng thức trắc nghiệm mới qua th?nghiệm thực t?cho thấy phù hợp với việc thiết k?đ?thi theo định hướng đánh giá năng lực, đồng thời nâng cao kh?năng phân loại thí sinh.

Thay đổi s?lượng câu hỏi/lệnh hỏi môn thi trắc nghiệm

Theo cấu trúc định dạng đ?thi, thời gian thi của mỗi môn: Ng?văn 120 phút; Toán  90 phút; các môn học khác 50 phút.

S?lượng lệnh hỏi của mỗi đ?thi trắc nghiệm c?th?như sau:

STTMônS?lượng câu hỏi/lệnh hỏiS?lượng câu hỏi/lệnh hỏiLý giải
Đ?minh họa(CT 2018)K?thi TN hiện nay (CT 2006)
1Toán3450– Thêm dạng thức câu hỏi trắc nghiệm tr?lời ngắn đòi hỏi học sinh phải tư duy như hình thức t?luận. Dạng thức tr?lời ngắn nhằm kiểm tra tư duy năng lực toán học ?mức cao hơn nên học sinh cần dành nhiều thời gian đ?có th?tr?lời.
2Ngoại ng?/td>4050– Thời gian t?chức thi môn ngoại ng?giảm đ?bảo đảm công tác t?chức thi các môn t?chọn (cần phải có thời gian làm bài như nhau).
3Các môn học khác4040Gi?ổn định như hiện nay

Đ?bảo đảm phù hợp với mục đích yêu cầu của k?thi, s?lượng câu hỏi/lệnh hỏi cho mỗi đ?thi cũng như một s?vấn đ?liên quan có th?được điều chỉnh khi xây dựng đ?thi cho K?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025.

* Tải đ?thi minh họa cấu trúc định dạng đ?thi của K?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025 tại đây./.

Theo B?Giáo dục và Đào tạo

Bài viết Cấu trúc định dạng đ?thi tốt nghiệp THPT t?năm 2025 – S?có thêm dạng thức trắc nghiệm mới đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/cau-truc-dinh-dang-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-se-co-them-dang-thuc-trac-nghiem-moi/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/nghe-tao-mau-va-cham-soc-sac-dep-la-gi-hoc-o-dau-muc-luong/ //cvelec.com/nghe-tao-mau-va-cham-soc-sac-dep-la-gi-hoc-o-dau-muc-luong/#respond Wed, 27 Dec 2023 08:53:41 +0000 //cvelec.com/?p=4396 Bạn muốn tr?thành một chuyên gia v?làm đẹp? Bạn muốn tìm hiểu v?cách chăm sóc bản thân một cách tốt nhất và rèn k?năng chăm sóc sắc đẹp đ?tr?thành một người có nét đẹp t?nhiên và quyến rũ? Hãy bắt đầu hành trình của bạn với việc học ngh?[Đọc thêm]

Bài viết Ngh?Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp là gì ? Học ?đâu ? Mức lương ? đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Bạn muốn tr?thành một chuyên gia v?làm đẹp? Bạn muốn tìm hiểu v?cách chăm sóc bản thân một cách tốt nhất và rèn k?năng chăm sóc sắc đẹp đ?tr?thành một người có nét đẹp t?nhiên và quyến rũ? Hãy bắt đầu hành trình của bạn với việc học ngh?chăm sóc sắc đẹp! Trong bài viết này, Trường Trung cấp Mai Linh s?giới thiệu chi tiết v?ngành học những gì và cách thức đ?bạn tr?thành một chuyên gia Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp. Cùng khám phá những bí quyết đ?khám phá và phát triển tài năng của bạn trong lĩnh vực này!

1. Ngành Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp học những gì?

Chăm sóc sắc đẹp được chia thành nhiều chuyên ngành khác nhau và được tách biệt trong giảng dạy. Vì vậy, khi học ngh?Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp thì bạn nên cân nhắc đ?lựa chọn chuyên ngành phù hợp với s?thích, s?trường bản thân.

1.1 Chuyên ngành massage, chăm sóc da

Massage và chăm sóc da là một trong những chuyên ngành ph?biến trong trong ngành chăm sóc sắc đẹp. Học viên s?được đào tạo những kiến thức tổng quan và chuyên sâu khi lựa chọn lĩnh vực này. Các khóa học s?đào tạo học viên những kiến thức v?nguyên lý cấu tạo da, cấu trúc da, s?nhạy cảm cũng như những công việc giúp chống nhiễm khuẩn da. Đồng thời, học viên còn được giảng dạy v?dược lý, cách chăm sóc da t?cơ bản đến nâng cao.

top12game ??i thuong
Massage là chuyên ngành ph?biến trong trong ngành chăm sóc sắc đẹp

Sau khi đã hoàn thành chương trình học cơ bản, các bạn s?được đào tạo những kiến thức chuyên sâu hơn. Các cách bấm huyệt, phương pháp massage, y học c?truyền hay nhiệt liệu pháp s?được đưa vào bài giảng đ?học viên hành ngh?trong tương lai.

1.2 Chuyên ngành phun xăm thẩm m?/strong>

Học viên học chăm sóc sắc đẹp chuyên ngành phun xăm thẩm m?s?được đào tạo những kiến thức t?cơ bản đến chuyên sâu. Giảng viên s?hướng dẫn bạn cách s?dụng những dụng c? cách chọn màu mực cho từng màu da. Sau khi đã nắm bắt được những kiến thức cơ bản thì học viên s?được đào tạo chuyên sâu v?phun xăm. Trung tâm đào tạo cũng cung cấp cho học viên cách phun xăm thẩm m?cơ bản, phun thêu, cho đến các phương pháp x?lý nếu sốc phản v?

top12game ??i thuong
Học cách phun xăm thẩm m?và phương pháp x?lý nếu sốc phản v?/figcaption>

1.3 Chuyên ngành trang điểm

Đối với ngành trang điểm, ngoài việc học tập ra thì kh?năng thẩm m? sáng tạo cũng được đánh giá cao. Do vậy, khi học những ngành chuyên môn thì học viên còn được đào tạo thêm các k?năng đ?phát huy tính sáng tạo khi hành ngh?sau tốt nghiệp.

Trong chuyên ngành trang điểm, học viên s?được cung cấp kiến thức liên quan đến v?sinh và bảo v?da, nhận dạng gương mặt, k?thuật phối màu, cách s?dụng những dụng c? Sau đó, người học còn được đào tạo v?các phong cách trang điểm cá nhân và ứng dụng trong thực t?

top12game ??i thuong
Học viên s?được học kiến thức liên quan đến v?sinh và bảo v?da, nhận dạng gương mặt

1.4 Chuyên ngành làm móng, làm tóc

Với chuyên ngành tạo mẫu tóc, học viên s?được hướng dẫn phân biệt tóc và da đầu, tìm hiểu k?thuật s?dụng các công c?kéo, lược sao cho đúng cách. Bên cạnh đó, những k?thuật như uốn, duỗi, nhuộm cũng s?được giảng viên ch?bảo tận tình. Nh?đó, sau khi tốt nghiệp học viên s?có cho mình đầy đ?kiến thức đ?hành ngh?

học ngh?chăm sóc sắc đẹp
Học ngh?chăm sóc sắc đẹp với chuyên ngành làm tóc và da đầu

2. Học Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp đòi hỏi những yếu t?nào?

Khi quyết định lựa chọn theo học ngành làm đẹp, ngành có phù hợp với bản thân hay không cũng là điều rất quan trọng. Do vậy, bạn cần cân nhắc những yếu t?quan trọng sau đây:

2.1 Luôn t?m?và cần cù

Đ?tr?thành một chuyên viên trong lĩnh vực chăm sóc sắc đẹp thì s?khéo tay, t?m?và tính kiên nhẫn là điều đầu tiên bạn cần phải có. Học viên s?phải nắm vững những lý thuyết cơ bản v?y học, cơ bắp, huyệt đạo,?trên cơ th?con người.

Ngoài ra, bạn phải trau dồi thêm cho mình những kiến thức, k?năng chuyên môn ?từng lĩnh vực làm đẹp. Những kiến thức căn bản trên có th?học được trong vài tháng. Tuy nhiên, đ?có được kinh nghiệm vững vàng với ngh?làm đẹp, bạn cần phải liên tục học hỏi, thực tập trong ít nhất 1 năm.

top12game ??i thuong
Học viên cần tập luyện tính khéo léo và t?m?/figcaption>

2.2 S?tận tâm và chuyên nghiệp

Ngh?chăm sóc sắc đẹp là một ngh?dịch v?mang đến cho khách hàng cái đẹp và s?thoải mái. Khi một người lựa chọn làm đẹp tại spa, h?mong muốn có th?cải thiện ngoại hình cũng như thư giãn, giải tỏa những áp lực trong cuộc sống. Đ?đạt được những điều này, đòi hỏi chuyên viên điều tr?luôn phải rèn luyện thái đ?lịch s? tận tâm. Nhân viên phải luôn duy trì tác phong chuyên nghiệp và chu đáo khi phục v?khách hàng.

top12game ??i thuong
Chuyên viên điều tr?luôn phải rèn luyện thái đ?lịch s? tận tâm

2.3 Kiên trì và nhẫn nại

Việc thực hiện các liệu pháp thẩm m?đúng k?thuật là chưa đ?đ?đáp ứng nhu cầu của khách hàng. Bạn cần liên tục học hỏi và trau dồi đ?nâng cao k?năng và có thêm nhiều kinh nghiệm. Có như vậy bạn mới có th?phục v?đúng tâm lý của khách hàng. Việc kiên trì, nhẫn nại, thái đ?vui v? tích cực và c?gắng mỗi ngày cũng là yếu t?quan trọng bạn cần có. Đây s?là cơ s?đ?bạn đạt được những thành công trong s?nghiệp của mình.

top12game ??i thuong
Học viên cần kiên trì, nhẫn nại, thái đ?vui v? tích cực và c?gắng mỗi ngày

2.4 Đam mê

Đam mê chính là yếu t?quan trọng nhất mà bạn phải có nếu muốn làm việc trong ngành lâu dài. Có th?khẳng định, kiến thức lý thuyết vững chắc là nền tảng tốt đ?bạn bước chân vào ngh? Tuy nhiên, việc rèn luyện tính t?m? cẩn thận và kiên trì từng ngày mới là th?giúp bạn gắn bó lâu với ngành. Do vậy, bạn cần tìm cho mình một người thầy tâm huyết, giàu kiến thức và nhiều kinh nghiệm. Đây s?là người giúp bạn có được kiến thức chuyên môn cao, đồng thời truyền th?cho bạn niềm đam mê và các phẩm chất cần thiết trong ngành thẩm m?

3. Vì sao nên học ngh?chăm sóc sắc đẹp?

Các khóa học v?chăm sóc sắc đẹp đang tr?thành một s?lựa chọn ph?biến đối với nhiều bạn tr?hiện nay và điều này không phải là ngẫu nhiên. Dưới đây là những lý do vì sao ngành này đang tr?nên ngày càng ph?biến và thu hút s?quan tâm của đông đảo các bạn tr?

3.1 Cơ hội việc làm ngành ngh?cao

Với s?tăng cao chất lượng cuộc sống, nhu cầu làm đẹp và cải thiện ngoại hình của mỗi người ngày càng được quan tâm. Điều này dẫn đến nhu cầu lớn trong việc tìm kiếm những chuyên viên có k?năng cao tại các spa và thẩm m?viện.

học ngh?chăm sóc sắc đẹp
Ngành chăm sóc sắc đẹp là duy trì, cải thiện ngoại hình con người

Việc lựa chọn học ngành chăm sóc sắc đẹp thường gặp nhiều thắc mắc t?các học viên. Có nhiều chuyên ngành khác nhau trong lĩnh vực này, như phun xăm, thẩm m? chăm sóc da,?Tùy thuộc vào s?thích và ước mơ của mỗi người, bạn có th?chọn học ngành mà mình yêu thích. Tất c?các chuyên ngành này đều có tiềm năng phát triển tương đương, vì vậy cơ hội việc làm không có s?chênh lệch lớn.

top12game ??i thuong
Bạn có th?d?dàng lựa chọn ngh?làm đẹp phù hợp với bản thân

3.2 Mức thu nhập ngh?Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp

Ngành chăm sóc sắc đẹp mang lại thu nhập khá tốt, ph?thuộc vào tay ngh?và công việc mà bạn chọn. Nhân viên Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp có thu nhập tối thiểu hàng tháng khoảng 8-12 triệu đồng, tùy thuộc vào địa phương và cơ s?làm việc mà bạn lựa chọn. Ngoài ra, bạn cũng có th?tăng thêm thu nhập nếu có khách hàng cá nhân yêu cầu dịch v?của bạn (tu?theo chính sách của nơi bạn làm việc).

Dưới đây là mức thu nhập tham khảo cho nhân s?trong ngành:

  • K?thuật viên spa: 8 ?10 triệu đồng/tháng (nếu có k?năng xuất sắc có th?đạt mức 20 triệu).
  • Quản lý spa: 9 ?18 triệu đồng/tháng.
  • Tư vấn viên spa: 8 triệu đồng/tháng tr?lên.
  • Nhân viên nail: 7 ?10 triệu đồng/tháng.
  • Chuyên viên trang điểm: Mức thu nhập thường khoảng 400 ?500 nghìn đồng/mặt (tại TP.HCM).
  • K?thuật viên phun xăm: 8 ?15 triệu đồng/tháng.
  • Th?chính cắt tóc: 10 ?18 triệu đồng/tháng.
  • Chuyên gia tạo mẫu tóc: Trên 30 triệu đồng/tháng.
top12game ??i thuong
Khi bạn mức chuyên nghiệp mức lương giao động t?15 ?40 triệu đồng

>>>> TÌM HIỂU THÊM: 6 cách dưỡng ẩm cho da “Chuẩn ngay t?đầu?/strong>

3.3 Đa dạng ngành ngh?v?Tạo mẫu và chăm sóc sắc đẹp

Như đã đ?cập trước đó, ngành chăm sóc sắc đẹp đa dạng với nhiều lĩnh vực chuyên môn khác nhau. T?chăm sóc da, phun xăm đến trang điểm, bạn có th?lựa chọn ngành ngh?phù hợp với năng lực và s?thích của mình. Với nhu cầu ngày càng tăng v?sắc đẹp, các công việc trong ngành này luôn có cơ hội việc làm ổn định và tiềm năng phát triển cao.

3.4 Thời gian học ngắn

Thời gian học trong ngành chăm sóc sắc đẹp ph?thuộc vào tính chất của khóa học bạn chọn và mục tiêu cá nhân.

  • Các khóa học sơ cấp thường có thời gian học t?3 đến 6 tháng.
  • Học Trung cấp t?12 đến 24 tháng.
  • Đối với học Đại học, thời gian đào tạo thường t?3,5 năm đến 4 năm, tùy thuộc vào trường học.

Đối với những người muốn học ngh?nhanh chóng đ?có th?làm việc và kiếm thu nhập sớm, học Trung cấp ngh?Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp là lựa chọn phù hợp.

top12game ??i thuong
Muốn học ngh?nhanh chóng đ?có th?làm việc và kiếm thu nhập sớm, học Trung cấp ngh?là lựa chọn phù hợp

Tùy thuộc vào mục tiêu và nhu cầu của bạn, hãy cân nhắc k?đ?chọn khóa học phù hợp nhất với thời gian mà bạn có sẵn và đáp ứng được mục tiêu cá nhân của mình.

4. Những thắc mắc khi chọn học ngành thẩm m?/h2>

Có khá nhiều vấn đ?học viên thắc mắc khi lựa chọn học ngành làm đẹp. Dưới đây là lời giải đáp cho những băn khoăn của các bạn:

4.1 Ngành làm đẹp học trường nào ?thi khối nào?

Chăm sóc sắc đẹp hiện nay được xem như một ngành kinh t??dịch v? Chính vì vậy mà hầu như rất ít trường đại học, cao đẳng đưa ngành này vào trong đào tạo chính quy. Một s?trường đang đào tạo, tuyển sinh ngành chăm sóc sắc đẹp có th?k?đến một s?trường như Đại học Tôn Đức Thắng, Đại học Văn Lang, Trung cấp Mai Linh,?/p>

top12game ??i thuong
Trường Trung cấp thường s?tuyển sinh theo hình thức xét tuyển – Xóa b?áp lực thi c?/figcaption>

Học viên tham gia vào lĩnh vực làm đẹp có th?trau dồi các môn khối A00 – A11 – B00 – B08 – D01 – D06 … đ?thi vào các trường Đại học.

?những trường Trung cấp thường s?tuyển sinh theo hình thức xét tuyển – Xóa b?áp lực thi c?nên học viên có th?tham khảo nhiều trường khác nhau, kết nối với thầy cô đ?được tư vấn và cân nhắc chọn học.

>>>> ĐỌC NGAY: Ngh?làm đẹp gồm những gì? 6 ngh?HOT không lo gi?lỗi thời

4.2 Học Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp bao lâu ra trường?

Tại các trung tâm đào tạo ngành Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp, thời gian của 1 khóa học s?dao động t?2 đến 3 tháng. Tùy thuộc vào những tiêu chuẩn được áp dụng riêng với từng chuyên ngành mà thời gian học có th?thay đổi ít nhiều. Tuy nhiên, đ?có th?tr?thành chuyên viên chăm sóc sắc đẹp chuyên nghiệp , bạn s?cần dành ra ít nhất t?4 đến 12 tháng đ?luyện tập.

Nếu bạn chọn học Trung cấp, thời gian học ch?t?1 – 2 năm, đảm bảo cung cấp đầy đ?kiến thức và vững tay ngh?trong những gi?thực hành thực t? Ra trường nhận bằng Trung cấp chính quy, có th?học liên thông lên Đại học trên toàn quốc, rút ngắn tối đa thời gian học và tiết kiệm chi phí.

top12game ??i thuong
15 tuổi Học Trung cấp ngành Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp ch?t?1 đến 2 năm

4.3 Điều kiện đăng ký học ngh?Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp tại trường Trung cấp

Những trường Trung cấp đào tạo ngành Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp không yêu cầu khắt khe v?trình đ?của học viên.

Trường không yêu cầu tay ngh?hay bằng cấp chuyên môn. Bạn ch?cần hoàn thành hết THCS (tốt nghiệp cấp 2) là đã có th?theo học Trung cấp chính quy tại các trường Trung cấp.

Tuy nhiên, mỗi trường s?có một điều kiện và tiêu chuẩn khác nhau nên bạn có th?tham khảo đ?biết được thông tin c?th?và lựa chọn được nơi học tập phù hợp.

4.4 Học ngh?Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp có được cấp bằng không?

Khi học ngh?tại các trung tâm dạy ngh?chăm sóc sắc đẹp, bạn s?được cấp Giấy chứng nhận đã hoàn thành khóa học tại trung tâm đó.

Hiện nay, Chứng ch?Giấy chứng nhận tại các trung tâm đều có giá tr?như một minh chứng v?tay ngh? thời gian đào tạo của học viên tại trung tâm.

Còn học ?trường Trung cấp, bạn s?được cấp bằng chính quy theo quy định nhà nước (bằng giáo dục ngh?nghiệp quốc gia). Và bạn có th?dùng bằng Trung cấp này liên thông lên bất k?trường Đại học nào trên toàn quốc (cùng ngành hoặc trái ngành đều được) – bằng cấp có giá tr?vô thời hạn.

top12game ??i thuong
Học Trung cấp ngh?Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp được cấp bằng chính quy, liên thông Đại học

4.5 Học phí ngành Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp

Hiện nay, chi phí học nghành Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp tại các trung tâm đào tạo ngh?là khá cao. Nhưng nếu c?gắng tìm kiếm, bạn s?có th?lựa chọn cho mình một cơ s?dạy làm đẹp chất lượng cao với mức học phí phù hợp. Tại TP.HCM, học phí cho ngành thẩm m?có th?chia làm 4 khoảng giá:

  • Khóa học cơ bản: Học phí ngành Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp giao động trong khoảng t?3 đến 6 triệu đồng.
  • Khóa học nâng cao, kết hợp với việc s?dụng công c? máy móc, thiết b?hiện đại: Chi phí trung bình t?10 đến 20 triệu đồng.
  • Khóa học tiểu phẫu, giải phẫu đòi hỏi máy móc, công ngh?hiện đại: Chi phí trung bình trên 20 triệu đồng.
  • Các khóa học kinh doanh spa thẩm m? Chi phí có th?đến 50 triệu đồng.
top12game ??i thuong
Tùy theo từng trường, trung tâm, học phí s?có s?chênh lệch nhất định

Mức chi phí các khóa học trên đây ch?mang tính tham khảo. Bởi, tùy theo từng trung tâm đào tạo, học phí s?có s?chênh lệch nhất định. Các cơ s?có uy tín và chất lượng thường s?có chi phí cao hơn. Tuy nhiên, nếu bạn muốn tr?thành một chuyên viên spa chuyên nghiệp, hãy đăng ký các khóa học trọn gói thay vì khóa học riêng l?

Còn nếu chọn học ?các trường Trung cấp, học viên s?được học 100% miễn phí theo quy định của nhà nước (Ngh?định 81/2021/CP) đối với học viên tốt nghiệp THCS học thẳng lên Trung cấp.

5. Địa ch?học các ngành ngh?v?làm đẹp chất lượng hiện nay

Trường Trung cấp Mai Linh là địa ch?chuyên đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành thẩm m? làm đẹp. Với hơn 19 năm hình thành và phát triển, Trường Trung cấp Mai Linh t?hào là đơn v?dạy Trung cấp ngh?uy tín trong lĩnh vực Giáo dục ngh?nghiệp.

Đội ngũ giảng viên là các bác s? chuyên gia đầu ngành với trình đ?cao s?giúp bạn tr?thành một chuyên viên Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp lành ngh?

top12game ??i thuong
Trường Trung cấp Mai Linh – Uy tín hàng đầu trong ngành Giáo dục ngh?nghiệp

Trường Trung cấp Mai Linh là đơn v?đào tạo học viên lành ngh?cho ngh?làm đẹp với những ưu điểm:

  • Học viện đào tạo ngh?làm đẹp chuẩn quốc t?
  • Cơ s?thực hành trang b?đầy đ? công c? thiết b?làm đẹp hiện đại sẵn sàng đào tạo học viên học ngh?
  • Đội ngũ giảng viên chuyên môn cao và thân thiện, sẵn sàng giải đáp thắc mắc của học viên.
  • Giáo trình luôn được cập nhật liên tục theo những xu hướng làm đẹp mới nhất.
  • Cam kết cơ hội việc làm, tư vấn h?tr?học viên sau khi tốt nghiệp
top12game ??i thuong
Học viên chăm ch?và c?gắng thì việc học ngh?chăm sóc sắc đẹp không h?khó

Thông tin doanh nghiệp:

  • TP. H?CHÍ MINH: 
    • Địa ch?1: S?302, Lê Th?Riêng, Phường Thới An, Quận 12 ?Hotline: 0939 199 789
    • Địa ch?2: S?546, Ngô Gia T? Quận 5 ?Hotline: 0703.820.820 ?0366.535.538
  • ĐỒNG NAI: 
    • Địa ch?1: S?39 Đường 30/4, phường Trung Dũng, TP. Biên Hòa ?Hotline: 0333 199 789
    • Địa ch?2: Sô 94 Đồng Khởi, Phường Tân Hiệp, TP. Biên Hòa ?Hotline: 0834 199 789
  • Website: //cvelec.com/
  • Tổng đài tư vấn: 19008011

6. Trường Trung cấp Mai Linh cam kết đầu ra

Khi tham gia học Trung cấp ngành chăm sóc sắc đẹp tại Trường Trung cấp Mai Linh, học viên s?nhận được nhiều lợi ích như sau:

  • Thời gian đào tạo ngắn – Giúp học viên theo đuổi đam mê sớm: học viên vừa học xong cấp 2 có th?theo đuổi đam mê ngành làm đẹp ch?t?16 tuổi. Sau 2 năm rèn luyện tay ngh?có th?đi làm ?bất c?thẩm m?viện, spa hoặc trường s?giới thiệu việc làm.
  • Cơ hội học Trung cấp 100% miễn phí theo quy định của nhà nước – vừa có bằng cấp chính quy, vừa có tay ngh?có th?làm việc ngay.
  • Được đào tạo bởi đội ngũ giảng viên vững chuyên môn: Học viên được học trực tiếp cùng với các bác s? chuyên viên giỏi. Ngoài việc học những kiến thức lí thuyết, các bạn s?được chia s?những trường hợp c?th? kinh nghiệm thực t? giúp d?tiếp thu hơn.
  • Chương trình học bài bản và được thực hành trên người thật: Giáo trình được xây dựng một cách logic và khoa học. Học viên s?được đào tạo t?cơ bản đến nâng cao, giúp d?dàng tiếp thu và ghi nh?lâu kiến thức.
  • Thực hành tại cơ s?thực hành của trường, các trung tâm thẩm m?lớn, bệnh viện lớn trong khu vực đ?nâng cao tay ngh?
top12game ??i thuong
Tại Trường Trung cấp Mai Linh bạn được đào tạo bởi đội ngũ giảng viên vững chuyên môn

Học ngh?chăm sóc sắc đẹp đang là xu hướng của nhiều bạn tr? Lĩnh vực này có rất nhiều chuyên ngành nên bạn hãy cân nhắc lựa chọn cho mình một chuyên ngành phù hợp. Ngh?chăm sóc sắc đẹp không quá khó, ch?cần chăm ch?và n?lực thì chắc chắn bạn s?thành công. Vì vậy, nếu bạn có nhu cầu đăng ký khóa học hoặc có những thắc mắc liên quan, hãy liên h?với Trường Trung cấp Mai Linh đ?được giải đáp một cách chi tiết nhé!

Những câu hỏi liên quan:

1. Học ngh?chăm sóc sắc đẹp là học những gì?

Học ngh?chăm sóc sắc đẹp cần học những nội dung sau: Chuyên ngành massage, chăm sóc da, Chuyên ngành phun xăm thẩm m? Chuyên ngành trang điểm, Chuyên ngành làm móng, làm tóc.

2. Địa ch?đào tạo học ngh?chăm sóc sắc đẹp uy tín, chất lượng ?đâu?

Với s?mệnh “Đào tạo gắn với doanh nghiệp và việc làm?cùng mong muốn nâng cao nâng cao chất lượng đào tạo ngh?nghiệp tạo cơ hội học tập, nghiên cứu suốt đời cho người học.

top12game ??i thuong
Trường Trung cấp Mai Linh thân thiện, tiên phong

Trường Trung cấp Mai Linh muốn mang những kinh nghiệm thực tiễn trong lĩnh vực Giáo dục ngh?nghiệp đến người học với niềm hy vọng tạo cơ hội cho các bạn có kiến thức, k?năng vững chắc đặc biệt các bạn s?có một ngh?nghiệp ổn định, thu nhập cao cho tương lai.

Với đội ngũ giáo viên giỏi, tận tâm và giàu kinh nghiệm kết hợp với chương trình học bài bản, trang thiết b?đầy đ?và hiện đại, Trường Trung cấp Mai Linh cam kết mang đến cho học viên những điều kiện và trải nghiệm tốt nhất đ?tr?thành những nhân viên có đ?c?tâm lẫn tầm.

Bài viết Ngh?Tạo mẫu và Chăm sóc sắc đẹp là gì ? Học ?đâu ? Mức lương ? đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/nghe-tao-mau-va-cham-soc-sac-dep-la-gi-hoc-o-dau-muc-luong/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/lich-su-y-nghia-cua-ngay-thanh-lap-quan-doi-nhan-dan-viet-nam-22-12-1944-va-ngay-hoi-quoc-phong-toan-dan-22-12-1989/ //cvelec.com/lich-su-y-nghia-cua-ngay-thanh-lap-quan-doi-nhan-dan-viet-nam-22-12-1944-va-ngay-hoi-quoc-phong-toan-dan-22-12-1989/#respond Fri, 22 Dec 2023 03:05:51 +0000 //cvelec.com/?p=4384 Cách đây 79 năm, thực hiện ch?trương của Trung ương Đảng và Ch?th?của Lãnh t?H?Chí Minh, ngày 22/12/1944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập. Cũng t?đó, ngày 22/12 tr?thành ngày có ý nghĩa lịch s?trọng đại, cũng là ngày truyền thống của [Đọc thêm]

Bài viết Lịch s? ý nghĩa của ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam (22/12/1944) và ngày hội Quốc Phòng Toàn Dân (22/12/1989) đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Cách đây 79 năm, thực hiện ch?trương của Trung ương Đảng và Ch?th?của Lãnh t?H?Chí Minh, ngày 22/12/1944, Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập. Cũng t?đó, ngày 22/12 tr?thành ngày có ý nghĩa lịch s?trọng đại, cũng là ngày truyền thống của Quân đội nhân dân Việt Nam.

top12game ??i thuong
Quân đội Nhân dân Việt Nam Anh dũng, Uy nghiêm

I. BA MƯƠI BỐN NĂM THỰC HIỆN NGÀY HỘI QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN (22/12/1989 ?22/12/2023)

1. Lịch s?và ý nghĩa Ngày hội Quốc phòng toàn dân

Quốc phòng toàn dân là nền quốc phòng mang tính chất: Toàn dân, toàn diện, độc lập, t?ch? t?lực, t?cường và ngày càng hiện đại, kết hợp chặt ch?kinh t?với quốc phòng và an ninh, dưới s?lãnh đạo của Đảng, s?quản lí, điều hành của nhà nước, do nhân dân làm ch? nhằm gi?vững hòa bình, ổn định của đất nước, sẵn sàng đánh bại mọi hành động xâm lược và bạo loạn lật đ?của các th?lực đ?quốc và phản động, bảo v?vững chắc T?quốc Việt Nam xã hội ch?nghĩa.

Đảng, Nhà nước ta luôn nhất quán khẳng định, xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh là s?nghiệp cách mạng của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân và c?h?thống chính tr? trong đó lực lượng vũ trang nhân dân là nòng cốt. Nền quốc phòng của Việt Nam là nền quốc phòng mang tính chất hòa bình, t?v?và mang bản chất của ch?đ?xã hội ch?nghĩa. Nhiệm v?của nền quốc phòng là bảo v?vững chắc độc lập ch?quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh th?của T?quốc, bảo v?Đảng, Nhà nước, nhân dân và ch?đ?xã hội ch?nghĩa; gi?vững hòa bình, ổn định chính tr? bảo đảm an ninh quốc gia và trật t?an toàn xã hội; ch?động đấu tranh ngăn chặn, làm thất bại mọi âm mưu, hành động chống phá của các th?lực thù địch đối với s?nghiệp cách mạng của nhân dân ta.

Việt Nam xây dựng sức mạnh quân s? quốc phòng dựa trên sức mạnh tổng hợp của c?nước, của khối đại đoàn kết toàn dân, của c?h?thống chính tr?do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, kết hợp sức mạnh dân tộc và sức mạnh thời đại, sức mạnh của lực lượng và th?trận quốc phòng toàn dân với sức mạnh của lực lượng và th?trận an ninh nhân dân. Đảng, Nhà nước ta ch?trương phát triển kinh t??xã hội đồng thời tăng cường kh?năng quốc phòng, phối hợp chặt ch?hoạt động quốc phòng, an ninh với hoạt động đối ngoại thành một th?thống nhất đ?phục v?s?nghiệp xây dựng và bảo v?T?quốc.

Thực tiễn lịch s?dựng nước và gi?nước của dân tộc ta, nhất là các cuộc khởi nghĩa, các cuộc chiến tranh giải phóng và chiến tranh bảo v?T?quốc do nhân dân ta tiến hành dưới s?lãnh đạo của Đảng đã chứng minh sức mạnh vô địch của đại đoàn kết toàn dân tộc. Bất k?giai đoạn nào, phải đương đầu với k?thù hung bạo đến đâu, nếu c?vũ, động viên, quy t?được sức mạnh toàn dân thì dân tộc ta đều giành thắng lợi vĩ đại, bảo đảm s?bền vững của độc lập, t?do, ch?quyền, toàn vẹn lãnh th?

Xuất phát t?vai trò của công tác tuyên truyền, c?vũ, động viên toàn dân tham gia xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh, đồng thời th?theo nguyện vọng của quân và dân c?nước, ngày 17/10/1989, Ban Bí thư Trung ương Trung ương Ðảng (khóa VI) đã ra Ch?th?s?381 quyết định lấy ngày 22/12 ?Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam là Ngày hội Quốc phòng toàn dân. Ngày 22/12/1989, lần đầu Ngày hội Quốc phòng toàn dân được t?chức tại tất c?các địa phương trong c?nước. T?đó đến nay, ngày 22/12 đã tr?thành ngày hội lớn của toàn dân tộc với các hoạt động hướng vào ch?đ?quốc phòng và quân đội.

top12game ??i thuong

Lấy ngày 22/12 là Ngày hội Quốc phòng toàn dân là ch?trương lớn, quan trọng của Đảng, Nhà nước; tiếp tục khẳng định quan điểm toàn dân tham gia xây dựng, củng c?quốc phòng, bảo v?T?quốc, trong đó lực lượng vũ trang nhân dân làm nòng cốt. Đây thực s?là ngày hội của truyền thống dựng nước và gi?nước, ngày hội tôn vinh và nhân lên hình ảnh cao đẹp “B?đội C?Hồ? một nét độc đáo của văn hóa dân tộc Việt Nam trong thời đại mới.

Ngày hội Quốc phòng toàn dân là dịp đ?tuyên truyền sâu rộng truyền thống đánh giặc gi?nước của dân tộc và phẩm chất cao đẹp “B?đội C?Hồ? giáo dục lòng yêu nước, yêu ch?nghĩa xã hội; t?đó nâng cao nhận thức, trách nhiệm của toàn dân trong tham gia xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh gắn với th?trận chiến tranh nhân dân vững chắc, tăng cường sức mạnh bảo v?T?quốc. Đồng thời, c?vũ, động viên toàn dân chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân vững mạnh trên từng địa phương, xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam hùng mạnh trong tình hình mới.

2. Những thành tựu cơ bản qua 34 năm thực hiện Ngày hội Quốc phòng toàn dân

Một là, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của toàn dân đối với s?nghiệp củng c?quốc phòng, an ninh, bảo v?T?quốc

Hai là, gi?vững độc lập, ch?quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh th?và định hướng xã hội ch?nghĩa, bảo đảm môi trường hòa bình, ổn định và an ninh cho s?phát triển đất nước; làm thất bại âm mưu, th?đoạn chống phá của các th?lực thù địch, góp phần quan trọng vào quá trình đổi mới đất nước, nâng cao v?th?và uy tín của Việt Nam trên trường quốc t?

Ba là, sức mạnh bảo v?T?quốc được tăng cường, tăng thêm kh?năng ngăn chặn, loại tr?nguy cơ chiến tranh và kh?năng đối phó thắng lợi các tình huống chiến tranh, các tình huống xâm phạm an ninh quốc gia, nếu xảy ra.

Bốn là, xây dựng th?chiến lược bảo v?T?quốc Việt Nam xã hội ch?nghĩa phù hợp trong điều kiện mới; th?trận quốc phòng toàn dân, th?trận an ninh nhân dân bảo v?T?quốc được triển khai rộng khắp, chặt ch?và liên hoàn; “th?trận lòng dân?được củng c?vững chắc.

Năm là, lực lượng vũ trang mà nòng cốt là Quân đội nhân dân có chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu ngày càng cao, phát huy được vai trò trong s?nghiệp xây dựng và bảo v?T?quốc Việt Nam xã hội ch?nghĩa.

Những thành tựu cơ bản đạt được sau 34 năm thực hiện Ngày hội Quốc phòng toàn dân đã góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi công cuộc đổi mới của đất nước; sức mạnh v?mọi mặt được tăng cường, độc lập, ch?quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh th?và ch?đ?xã hội ch?nghĩa được gi?vững, v?th?và uy tín của Việt Nam trên trường quốc t?được nâng cao; tạo tiền đ?đ?nước ta tiếp tục phát triển mạnh m?hơn trong giai đoạn mới.

II. QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM ?79 NĂM XÂY DỰNG, CHIẾN ĐẤU VÀ TRƯỞNG THÀNH

Quân đội nhân dân Việt Nam là lực lượng nòng cốt của lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam, được Đảng Cộng sản Việt Nam và Ch?tịch H?Chí Minh t?chức, giáo dục và rèn luyện. Trải qua 79 năm xây dựng, phát triển đã k?thừa và phát huy truyền thống và kinh nghiệm đánh giặc của dân tộc, vừa chiến đấu vừa xây dựng, ngày càng phát triển và không ngừng trưởng thành.

1. S?ra đời của Quân đội nhân dân Việt Nam vai trò nòng cốt trong cuộc Cách mạng Tháng Tám năm 1945

Trong Luận cương Chính tr?đầu tiên, Đảng ta đã khẳng định s?tất yếu phải t?chức ra quân đội công nông đ?giành chính quyền. Vì vậy, khi vừa ra đời, trong phong trào cách mạng 1930-1931, Đảng đã ch?trương thành lập các Đội t?v?đ?(xích đ?. Những năm 1940-1945, lần lượt các t?chức vũ trang ra đời như: Đội du kích Bắc Sơn, du kích Nam K? đội du kích Ba Tơ, đội Du kích Pắc Bó, Cứu Quốc quân. S?phát triển mạnh m? rộng khắp của phong trào đấu tranh vũ trang đòi hỏi phải có một đội quân ch?lực thống nhất v?mặt t?chức đ?đáp ứng yêu cầu nhiệm v?cách mạng giải phóng dân tộc.

Nhằm đáp ứng yêu cầu đó, Tháng 12/1944 H?Chí Minh đã ra Ch?th?thành lập Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân gồm 34 chiến sĩ, biên ch?thành 3 tiểu đội. Ngay sau ngày thành lập, ngày 25/12/1944 Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân đã Chiến thắng trận Phai Khắt, Nà Ngần đã m?đầu cho truyền thống đánh là chắc thắng, thắng ngay t?trận đầu của quân đội ta.

top12game ??i thuong
Những ngày đầu thành lập QĐND Việt Nam

Tháng 4/1945, Trung ương Đảng triệu tập Hội ngh?Quân s?cách mạng Bắc K? quyết định thống nhất các lực lượng vũ trang c?nước (Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân, Cứu Quốc quân và các t?chức vũ trang khác? thành lập Việt Nam Giải phóng quân; Ngày 15/5/1945, sau buổi l?thống nhất tại Định Biên Thượng, Định Hóa, Thái Nguyên, đồng chí Võ Nguyên Giáp được Trung ương phân công đảm nhận cương v?Tư lệnh các lực lượng vũ trang.

Dưới s?lãnh đạo của Đảng, ch?trong vòng 15 ngày cuối tháng 8/1945, lực lượng vũ trang đã làm nòng cốt, h?tr?cho phông trào nổi dậy của quần chúng Nhân dân khởi nghĩa giành chính quyền. Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công, Việt Nam Giải phóng quân được đổi tên thành V?Quốc quân. Năm 1946, V?Quốc quân đổi tên thành Quân đội Quốc gia Việt Nam. Năm 1950, đổi tên thành Quân đội nhân dân Việt Nam.

2. Quân đội nhân dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường k? chống thực dân Pháp xâm lược (1945 ?1954)

a. Tham gia xây dựng, bảo v?chính quyền và tiến hành cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1945 -1946)

Cách mạng Tháng Tám thành công, chính quyền Nhân dân ra đời đã phải đứng trước một tình th?vô cùng phức tạp, khó khăn. Vừa phải chống “giặc đói? “giặc dốt?và các t?nạn xã hội; vừa phải tập trung chống “giặc ngoại xâm?ngay t?đầu. ?Nam B? ngày 23 tháng 9 năm 1945, được quân Anh giúp sức,Thực dân Pháp đã trắng trợn gây hấn ?Sài Gòn, m?đầu cuộc chiến tranh xâm lược nước ta lần th?hai. Tại Bắc B?và Trung B? t?cuối tháng 8 đến đầu tháng 10/1945, được Đ?quốc M?làm hậu thuẫn, gần 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch đã chiếm đóng hầu hết các thành ph?t?vĩ tuyến 16 tr?ra.

Trước tình hình đó, dưới s?lãnh đạo của Đảng Quân đội ta vừa xây dựng, vừa chiến đấu thực hiện tốt nhiệm v?chống thù trong, giặc ngoài, góp phần bảo v?vững chắc chính quyền Nhân dân trong những năm đầu sau cách mạng Tháng Tám (1945-1946).

b. Tham gia toàn quốc kháng chiến, đánh bại thực dân Pháp xâm lược và can thiệp M?(1946-1954)

Thực hiện âm mưu tái xâm lược nước ta, Thực dân Pháp thực hiện âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh; thất bại trong k?hoạch đánh chiếm Hà Nội trong vòng “một tuần? ngày 7/10/1947, thực dân Pháp huy động hơn 2 vạn quân tinh nhu?có máy bay, tàu chiến h?tr? m?cuộc tiến công lớn lên Việt Bắc, hòng tiêu diệt cơ quan lãnh đạo kháng chiến và b?đội ch?lực của ta. Với quyết tâm và tinh thần quyết thắng, Quân đội ta đã lập nên Chiến thắng Việt Bắc, làm phá sản chiến lược “Đánh nhanh, thắng nhanh?của thực dân Pháp; bảo v?cơ quan đầu não và căn c?của c?nước, đưa cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp phát triển sang thời k?mới.

Sau chiến dịch Việt Bắc, Thực dân Pháp thực hiện âm mưu “bình định?đồng bằng Bắc B? cô lập căn c?địa Việt Bắc, Đảng ta ch?trương vừa đẩy mạnh chiến tranh du kích, vừa củng c? xây dựng lực lượng, từng bước tiến lên đánh những trận phục kích, tập kích lớn hơn, tạo tiền đ?của chiến tranh chính quy v?sau. Cuối năm 1949 đầu năm 1950, trước tình hình th?giới có nhiều chuyển biến tích cực, có lợi cho cuộc kháng chiến của quân và dân ta, Đảng ta đã đ?ra nhiệm v?tích cực chuẩn b?lực lượng đ?chuyển sang tổng phản công. Tháng 6/1950, ta m?chiến dịch Biên Giới, tiêu diệt sinh lực địch, giải phóng một phần biên giới Việt-Trung, m?rộng và củng c?căn c?địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc với các nước xã hội ch?nghĩa.

top12game ??i thuong
QĐND Việt Nam anh dũng chiến đấu bất khuất

Đầu tháng 9/1952, B?Chính tr?quyết định m?chiến dịch Tây Bắc, nối thông được vùng giải phóng Tây Bắc với căn c?địa Việt Bắc và Thượng Lào. Ta gi?vững th?ch?động tiến công, làm thất bại âm mưu m?rộng chiếm đóng của địch.

Trước những thay đổi trong cục diện chiến tranh ?Đông Dương và trên cơ s?đánh giá đúng tương quan so sánh lực lượng giữa ta và địch, tháng 9/1953, ta m?cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954. Thực hiện tư tưởng tiến công chiến lược, quân và dân ta đã tiêu diệt nhiều sinh lực địch, giải phóng nhiều vùng đất đai rộng lớn, nắm quyền ch?động trên các chiến trường Đông Dương và làm phá sản âm mưu tập trung lực lượng cơ động của Na-va, buộc chúng phải phân tán lực lượng đối phó ?khắp nơi. K?hoạch Na-va từng bước b?phá sản.

Ngày 6/12/1953, ta m?chiến dịch Điện Biên Ph? Sau 56 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, mưu trí, sáng tạo, quân và dân ta đã đập tan toàn b?tập đoàn c?điểm Điện Biên Ph? giáng đòn quyết định, tạo bước ngoặt lịch s?làm thay đổi hẳn cục diện chiến tranh giữa ta và địch; trực tiếp đưa đến việc ký kết Hiệp định Giơ-ne-vơ v?“đình ch?chiến s??Việt Nam? lập lại hòa bình ?Đông Dương, kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chín năm chống thực dân Pháp và can thiệp M? bảo v?và phát triển thành qu?cách mạng tháng Tám. Miền Bắc được giải phóng, tạo cơ s?và điều kiện vững chắc đ?quân và dân ta tiến lên giành thắng lợi vĩ đại trong cuộc kháng chiến chống M? cứu nước.

3. Quân đội nhân dân Việt Nam trong kháng chiến chống M? cứu nước (1954 ?1975)

Sau tháng 7/1954, Quân đội ta là “tr?cột bảo v?T?quốc, bảo v?hòa bình? Nhiệm v?và phương châm lúc này là: Tích cực xây dựng quân đội nhân dân hùng mạnh, tiến dần từng bước lên chính quy, hiện đại. ?miền Nam, đ?đẩy mạnh đấu tranh vũ trang, ngày 15/2/1961, Quân ủy Trung ương quyết định thành lập Quân Giải phóng miền Nam Việt Nam

T?năm 1961 đến 1965, Quân đội ta đã cùng đồng bào miền Nam đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt của M? đưa cuộc kháng chiến chống M? cứu nước của quân và dân ta bước sang một giai đoạn mới. T?1965 đến 1968, Cùng toàn dân đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ?và chiến tranh phá hoại miền Bắc lần th?nhất của đ?quốc M?/p>

?miền Nam, Quân đội ta vừa xây dựng, vừa chiến đấu và phát triển lực lượng, tiến công, b?gãy nhiều cuộc hành quân quy mô lớn của M??quân đội Sài Gòn, đánh bại k?hoạch hai gọng kìm “tìm diệt?và “bình định?của địch, tạo điều kiện đưa cuộc kháng chiến chống M? cứu nước phát triển lên một bước mới, làm thất bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ?của M?

?miền Bắc, quân và dân ta đã anh dũng chiến đấu, đánh tr?không quân, hải quân địch, giành những thắng lợi lớn. Trong 4 năm (1964-1968), quân và dân miền Bắc đã bắn rơi 3.243 máy bay các loại, bắt sống nhiều giặc lái, bắn chìm và bắn cháy 143 tàu chiến.

Giữa lúc cuộc chiến tranh leo thang của đ?quốc M?đến đỉnh cao nhất, Hội ngh?lần th?14 Ban Chấp hành Trung ương Đảng quyết định m?cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân (1968) nhằm tạo bước ngoặt lớn, chuyển chiến tranh cách mạng miền Nam sang thời k?mới ?thời k?giành thắng lợi quyết định. Ch?trong một thời gian ngắn, quân và dân ta đã giành chiến thắng. Thắng lợi của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đồng loạt Xuân Mậu Thân 1968 trên toàn chiến trường miền Nam, cùng với việc đánh thắng cuộc chiến tranh phá hoại lần th?nhất của đ?quốc M?đối với miền Bắc đã giáng đòn quyết định vào ý chí xâm lược của giới cầm quyền M? làm phá sản chiến lược “Chiến tranh cục bộ? buộc M?chấp nhận đàm phán với ta tại Hội ngh?Pari.

Thất bại trên chiến trường miền Nam, t?năm 1969, M?chuyển sang thi hành “Học thuyết Níchxơn?và chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh? Quân và dân ta đã phối hợp chặt ch?với Nhân dân Lào và Campuchia chiến đấu, giành được những thắng lợi to lớn trên chiến trường ba nước Đông Dương trong Xuân ?Hè 1971, tạo ra s?thay đổi quan trọng trong cục diện chiến tranh. Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh?của M?b?thất bại một bước nghiêm trọng.

Đầu năm 1972, quân và dân ta m?cuộc tiến công chiến lược trên toàn miền Nam, làm thay đổi so sánh lực lượng và thay đổi cục diện chiến tranh, dồn M?và ngụy quyền Sài Gòn vào th?yếu trầm trọng hơn. Trước nguy cơ đ?v?của quân đội Sài Gòn, ngày 6/4/1972, đ?quốc M?huy động một lực lượng lớn không quân và hải quân m?cuộc chiến tranh đánh phá miền Bắc lần th?hai.

Với tinh thần dũng cảm, bằng cách đánh mưu trí, linh hoạt, quân và dân miền Bắc đã đánh thắng cuộc tập kích chiến lược lần th?hai bằng B52 của M? lập nên trận “Điện Biên Ph?trên không?tại bầu trời Hà Nội. Thắng lợi to lớn của quân và dân hai miền Bắc và Nam, buộc đ?quốc M?phải ký Hiệp định Pari v?“chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ?Việt Nam?(27/1/1973), cam kết tôn trọng độc lập, thống nhất và toàn vẹn lãnh th?của Việt Nam, chấm dứt dính líu v?quân s? rút hết quân M?và quân chư hầu ra khỏi miền Nam.

 Hiệp định Pari được ký kết, đ?quốc M?chưa chịu t?b?âm mưu chia cắt lâu dài nước ta. Thực hiện s?ch?đạo của B?Chính tr?v?ch?trương giải phóng miền Nam, ngày 4/3/1975, Quânđội ta m?chiến dịch Tây Nguyên ?m?đầu cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân năm 1975. Ngày 10 và 11/3/1975, quân ta tiến công, giải phóng th?xã Buôn Ma Thuột.Tiếp đó, t?ngày 14/3 đến ngày 3/4/1975, quân ta tiến công, giải phóng hoàn toàn tỉnh Kon Tum, Gia Lai và toàn b?Tây Nguyên. Ngày 5/3/1975, quân ta m?chiến dịch Tr??Thiên ?Hu? giải phóng tỉnh Quảng Tr?(19/3); t?ngày 21-25/3/1975, quân ta tiến công, giải phóng thành ph?Hu?và tỉnh Thừa Thiên, tiêu diệt và làm tan dã toàn b?quân địch trên chiến trường Tr?-Thiên. T?ngày 26- 9/3/1975, quân ta m?chiến dịch giải phóng Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà và th?xã Hội An (29/3), làm thay đổi hẳn cục diện và so sánh th?trận lực lượng ngày càng có lợi cho ta. Ngày 1/4/1975, giải phóng Bình Định, Phú Yên. Ngày 3/4/1975, giải phóng Khánh Hoà nối liền vùng giải phóng t?Tây Nguyên, Tr?Thiên và các tỉnh Trung B?

Trên cơ s?những thắng lợi quyết định, ngày 14/4/1975, B?Chính tr?quyết định m?chiến dịch H?Chí Minh nhằm giải phóng Sài Gòn và toàn miền Nam. Thực hiện tư tưởng ch?đạo: “Thần tốc, táo bạo, bất ng? chắc thắng? ngày 26/4/1975, quân ta bắt đầu n?súng tiến công đồng loạt vào các mục tiêu, phá v?tuyến phòng th?vòng ngoài của địch. 5 gi?sáng ngày 30/4/1975, quân ta m?đợt tiến công cuối cùng.

Vào lúc 10 gi?45 phút, phân đội xe tăng thọc sâu của Quân đoàn 2 tiến vào dinh Độc Lập. Quân ta bắt toàn b?nội các của chính quyền Sài Gòn, buộc Tổng thống Dương Văn Minh phải tuyên b?đầu hàng không điều kiện. C?T?quốc tung bay trước tòa nhà chính của dinh Độc Lập lúc 11 gi?30 phút. Trong 2 ngày 30 tháng 4 và ngày 1 tháng 5, b?đội ch?lực và lực lượng vũ trang các tỉnh đồng bằng sôngCửu Long, các Quân khu 8 và 9 nắm thời cơ, phát động quần chúng nổi dậy, tiêu diệt và làm tan rã hàng ngũ địch, giải phóng hoàn toàn các tỉnh đồng bằng Nam B? vùng biển và các đảo ?Tây Nam của T?quốc. Hơn một triệu quân đội Sài Gòn và c?b?máy chính quyền địch b?đập tan, ch?đ?thực dân mới được M?dốc sức xây dựng trong hơn 20 năm với 5 đời tổng thống đã hoàn toàn sụp đ?

Chiến dịch H?Chí Minh đã toàn thắng, miền Nam hoàn toàn giải phóng. Chiến dịch H?Chí Minh là chiến dịch hiệp đồng quân, binh chủng quy mô lớn nhất, giành thắng lợi to lớn nhất, đánh dấu bước trưởng thành vượt bậc của Quân đội nhân dân Việt Nam c?v?t?chức lực lượng và trình đ?ch?huy tác chiến hiệp đồng quân, binh chủng; là đỉnh cao của ngh?thuật quân s?Việt Nam, góp phần quyết định kết thúc cuộc kháng chiến chống M? cứu nước.

4. Quân đội nhân dân Việt Nam trong s?nghiệp xây dựng và bảo v?T?quốc Việt Nam xã hội ch?nghĩa (1975 ?2023)

     a. Khắc phục hậu qu?chiến tranh, ổn định đời sống nhân dân, đưa s?nghiệp cách mạng tiến lên trong giai đoạn mới

       Trong giai đoạn cách mạng mới của đất nước, nhiệm v?của quân đội được Trung ương Đảng nêu rõ: “Ra sức bảo v?s?nghiệp cách mạng xã hội ch?nghĩa và xây dựng ch?nghĩa xã hội của nhân dân ta,?bảo v?độc lập ch?quyền và toàn vẹn lãnh th? vùng trời, vùng biển, biên giới và hải đảo của nước Việt Nam thống nhất? Đồng thời “tích cực tham gia sản xuất, góp phần xây dựng cơ s?vật chất k?thuật của ch?nghĩa xã hội? Đ?thực hiện nhiệm v?của Đảng trong giai đoạn cách mạng mới, Quân ủy Trung ương và B?Quốc phòng đ?ra phương hướng, nhiệm v?xây dựng quân đội, củng c?quốc phòng trong 5 năm (1976-1981). 

         Thực hiện phương hướng, nhiệm v?do Quân ủy Trung ương và B?Quốc phòng đ?ra, trong những năm 1975-1977, quân đội ta thực hiện điều chỉnh một bước v?quân s? t?chức biên ch?vừa đẩy mạnh huấn luyện, xây dựng chính quy phù hợp với tình hình mới, vừa tham gia xây dựng đất nước. Các đơn v?quân đội đứng chân trên các vùng mới được giải phóng đã phối hợp với Ủy ban quân quản các cấp, khẩn trương xây dựng, củng c?chính quyền cách mạng cơ s? xây dựng lực lượng chính tr?và lực lượng vũ trang địa phương; t?chức cải tạo binh lính cảnh sát của b?máy chính quyền cũ, trấn áp các phần t?và t?chức phản động; truy quét tàn quân địch và FULRO; tích cực tham gia cải tạo tư sản công thương nghiệp, địa ch? bài tr?các t?nạn xã hội; thu hồi quản lý cơ s?vật chất k?thuật quân s?của địch, x?lý chất độc hóa học, rà phá bom mìn, góp phần ổn định đời sống nhân dân. Trong xây dựng kinh t? toàn quân đã b?trí cán b? chiến sĩ chuyển sang làm nhiệm v?xây dựng kinh t?lâu dài. Nêu cao ch?nghĩa anh hùng cách mạng, cán b? chiến s?trong quân đội đã khắc phục khó khăn, gian kh? tham gia xây dựng tuyến đường sắt Bắc-Nam; khai hoang xây dựng các vùng kinh t?nông nghiệp, lâm nghiệp, phát triển các nông trường, lâm trường quốc doanh trên các vùng Tây Bắc, Đông Bắc, Tây Nguyên, Đông Nam B? Tây Nam Bộ? xây dựng các công trình thủy lợi; khai thác và ch?biến hải sản, xây dựng cơ bản, sản xuất vật liệu xây dựng và các mặt hàng dân dụng. 

top12game ??i thuong
Quân đội nhân dân Việt Nam

    b. Cùng toàn dân đánh thắng hai cuộc chiến tranh bảo v?T?quốc ?biên giới Tây Nam và biên giới phía Bắc, làm tròn nghĩa v?quốc t??Campuchia

   Tháng 4/1977, tập đoàn Pôn Pốt ?Iêngxari phát động cuộc chiến tranh xâm lược vùng biên giới Tây Nam. Mùa khô năm 1978, chúng đã huy động 19 trong tổng s?20 sư đoàn b?binh m?cuộc tiến công trên toàn tuyến biên giới, gây ra nhiều cuộc thảm sát man r? Dưới s?lãnh đạo của Đảng, ngày 23/12/1978, quân và dân ta trên toàn tuyến biên giới Tây Nam đã tiến hành m?cuộc phản công chiến lược và đánh bại cuộc chiến tranh xâm lược của tập đoàn phản động Pôn Pốt ?Iêngxari, đuổi chúng v?bên kia biên giới. 

    Với s?giúp đ?to lớn của Quân tình nguyện Việt Nam, ngày 7/1/1979, các lực lượng vũ trang cách mạng và quân dân Campuchia đã đánh đ?ch?đ?diệt chủng Pôn Pốt ?Iêngxari, hồi sinh, tái thiết đất nước. 

     ?biên giới phía Bắc, ngày 17/2/1979, Trung Quốc đã huy động 60 vạn quân tiến công trên toàn tuyến biên giới 6 tỉnh phía Bắc nước ta. Các lực lượng vũ trang địa phương, dân quân t?v?đã phối hợp với một b?phận b?đội ch?lực cùng đồng bào các dân tộc vùng biên giới anh dũng chiến đấu, bảo v?vững chắc từng tấc đất thiêng liêng của T?quốc, buộc Trung Quốc phải rút hết quân vào ngày 16 tháng 3 năm 1979.

   c. Quân đội ta đẩy mạnh huấn luyện, xây dựng nền nếp chính quy, tham gia phát triển kinh t??xã hội 

    Trong những năm 1980-1986, quân đội ta đã đẩy mạnh công tác huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, xây dựng nền nếp chính quy. Công tác huấn luyện được tiến hành cơ bản, toàn diện. Hoạt động công tác đảng, công tác chính tr?từng bước được đổi mới c?v?nội dung, hình thức, phương pháp tiến hành. Thực hiện Ch?th?của Ban Bí thư Trung ương Đảng, t?năm 1979, quân đội ta đã triển khai thực hiện cuộc vận động “Phát huy bản chất tốt đẹp, nâng cao sức mạnh chiến đấu? Cuộc vận động đã góp phần tạo nên chất lượng mới, sức chiến đấu mới của các lực lượng vũ trang nhân dân. 

          Trên mặt trận kinh t? thực hiện Ngh?quyết Đại hội lần th?V của Đảng v?việc “t?chức cho các đơn v?b?đội có điều kiện tiến hành sản xuất đ?t?cung ứng một phần nhu cầu, huy động năng lực các xí nghiệp quốc phòng và s?dụng hợp lý lực lượng quân đội vào những hoạt động kinh t?thích hợp? cùng với toàn dân, các đơn v?quân đội đã tích cực tham gia xây dựng kinh t?góp phần quan trọng hoàn thành nhiều công trình trọng điểm. 

     d. Quân đội nhân dân Việt Nam trong s?nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo v?T?quốc  

     Quân đội nhân dân Việt Nam đã có những đóng góp xứng đáng vào những thành tựu chung của đất nước trong hơn 30 năm đổi mới, nhất là t?năm 2005 đến nay. Đó là, quân đội đã nắm chắc và d?báo đúng tình hình liên quan đến quốc phòng ?an ninh; ch?động tham mưu, đ?xuất với Đảng và Nhà nước hoạch định đường lối, ch?trương, chính sách; ra Ngh?quyết v?Chiến lược bảo v?T?quốc trong tình hình mới. Đã tham mưu với Đảng và Nhà nước đ?ra đối sách phù hợp, x?lý linh hoạt, đúng đắn các tình huống phức tạp, các vấn đ?nhạy cảm v?quốc phòng ?an ninh, trong quan h?đối nội và đối ngoại, không đ?đất nước b?động, bất ng?v?chiến lược, đồng thời không đ?cho các th?lực thù địch lợi dụng, chống phá; gi?vững độc lập, ch?quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh th?và quan h?tốt với các nước láng giềng; bảo đảm s?ổn định chính tr?xã hội, tạo môi trường thuận lợi cho phát triển kinh t??xã hội nhanh, bền vững.

top12game ??i thuong
Quân đội nhân dân Việt Nam trong s?nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo v?T?quốc

    Trong thực hiện nhiệm v?sẵn sàng chiến đấu, quân đội đã thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, duy trì và thực hiện tốt công tác sẵn sàng chiến đấu ?tất c?các cấp; tỉnh táo, ch?động và kiên quyết đấu tranh phòng chống chiến lược “diễn biến hòa bình? bạo loạn lật đ? kịp thời phát hiện, ngăn chặn và làm thất bại mọi âm mưu, hành động phá hoại của các th?lực thù địch, bảo v?Đảng, bảo v?ch?đ?và thành qu?cách mạng của nhân dân. Trong thực hiện nhiệm v?lao động sản xuất, xây dựng kinh t? quân đội đã đạt được những thành tựu mới trên tất c?các lĩnh vực. Trong công tác dân vận, quân đội đã góp phần tích cực trong việc tuyên truyền, vận động nhân dân thực hiện thắng lợi đường lối, ch?trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia xây dựng h?thống chính tr? tăng cường quốc phòng-an ninh, phát triển kinh t?xã hội; tích cực giúp dân xóa đói giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới; phòng tránh, khắc phục hậu qu?thiên tai, thảm họa, tìm kiếm, cứu h? cứu nạn. Trong công tác đối ngoại và hội nhập quốc t? quân đội đã triển khai đẩy mạnh toàn diện, đồng b?và đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng.

 5. Truyền thống chiến đấu và chiến thắng v?vang của Quân đội nhân dân Việt Nam 

Trải qua 79 năm chiến đấu, xây dựng và trưởng thành, cùng với những chiến công mãi mãi ghi vào lịch s?dân tộc như những biểu tượng sáng ngời v?một quân đội t?nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, phục v? Quân đội ta đã xây đắp nên những truyền thống cao đẹp của “B?đội C?Hồ? Đó là:

?Trung thành vô hạn với T?quốc Việt Nam xã hội ch?nghĩa, với Đảng, Nhà nước và nhân dân.

?Quyết chiến, quyết thắng, biết đánh và biết thắng.

?Gắn bó máu thịt với nhân dân, quân với dân một ý chí.

?Đoàn kết nội b? cán b? chiến sĩ bình đẳng v?quyền lợi và nghĩa v? thương yêu giúp đ?nhau, trên dưới đồng lòng thống nhất ý chí và hành động.

?K?luật t?giác, nghiêm minh.

?Độc lập t?ch? t?lực, t?cường, cần kiệm xây dựng quân đội, xây dựng đất nước, tôn trọng và bảo v?của công.

?Lối sống trong sạch, lành mạnh, có văn hóa, trung thực, khiêm tốn, giản d? lạc quan.

?Luôn luôn nêu cao tinh thần ham học, cầu tiến b? nhạy cảm, tinh t?trong cuộc sống.

?Đoàn kết quốc t?trong sáng, thủy chung, chí nghĩa, chí tình.

Nhìn lại chặng đường lịch s?hào hùng 79 năm qua, dưới s?lãnh đạo của Đảng, s?giáo dục, rèn luyện của Ch?tịch H?Chí Minh vĩ đại, Quân đội ta đã trưởng thành và lớn mạnh không ngừng. T?34 chiến sĩ trong Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân, qua 2 cuộc kháng chiến chống thực dân, đ?quốc, giành độc lập dân tộc đến thời k?c?nước bắt tay xây dựng ch?nghĩa xã hội và sau đó bước vào thời k?đổi mới, hội nhập quốc t? Quân đội ta ngày càng trưởng thành vững mạnh, hoàn thiện v?cơ cấu, có sức mạnh tổng hợp, với các quân chủng, binh chủng hiện đại, các binh đoàn ch?lực cơ động mạnh, đ?kh?năng đánh bại mọi k?thù xâm lược. Ngh?thuật quân s? phương pháp tác chiến của Quân đội ta cũng có những phát triển vượt bậc, vừa kết hợp giữa ngh?thuật, cách đánh truyền thống, vừa b?sung những phương pháp tác chiến hiện đại, góp phần đánh bại mọi âm mưu, th?đoạn tinh vi nhất của các th?lực thù địch. Đó là niềm t?hào của cán b? chiến sĩ trong Quân đội, các lực lượng vũ trang nói riêng và của dân tộc ta nói chung, cần phải được gìn gi?và phát huy trong s?nghiệp xây dựng và bảo v?T?quốc ?thời k?mới.

    Trải qua hơn 79 năm chiến đấu, xây dựng, chiến thắng và trưởng thành, dưới s?lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh, quân đội ta đã phấn đấu liên tục, không ngừng gi?vững và phát huy bản chất cách mạng của “B?đội C?Hồ?

    K?niệm 79 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và 34 năm Ngày hội Quốc phòng toàn dân là dịp đ?chúng ta ôn lại lịch s?v?vang của dân tộc và những chiến công oanh liệt của quân và dân ta; khơi dậy niềm t?hào dân tộc, ch?nghĩa anh hùng cách mạng, ý chí t?lực, t?cường vượt qua mọi khó khăn, th?thách; ra sức xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh, xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhu? từng bước hiện đại, là lực lượng chính tr?tin cậy, đội quân chiến đấu trung thành của Đảng, Nhà nước và nhân dân, đáp ứng yêu cầu nhiệm v?trong thời k?mới của cách mạng, góp phần xứng đáng vào s?nghiệp xây dựng thành công ch?nghĩa xã hội và bảo v?vững chắc T?quốc Việt Nam xã hội ch?nghĩa.

(nguồn: Sưu tầm)

Bài viết Lịch s? ý nghĩa của ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam (22/12/1944) và ngày hội Quốc Phòng Toàn Dân (22/12/1989) đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/lich-su-y-nghia-cua-ngay-thanh-lap-quan-doi-nhan-dan-viet-nam-22-12-1944-va-ngay-hoi-quoc-phong-toan-dan-22-12-1989/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/nhung-cau-noi-ca-dao-tuc-ngu-hay-ve-hoc-tap-nen-biet-de-ren-luyen-ban-than/ //cvelec.com/nhung-cau-noi-ca-dao-tuc-ngu-hay-ve-hoc-tap-nen-biet-de-ren-luyen-ban-than/#respond Tue, 19 Dec 2023 08:47:03 +0000 //cvelec.com/?p=4373 Trong cuộc sống của chúng ta, những câu nói hay v?học tập, s?là những câu nói hay mà bạn nên biết đ?rèn luyện bản thân, đ?bản thân c?gắng và n?lực hơn trong công việc và học tập. Con người sinh ra và lớn lên, ai chẳng cần học tập, ai [Đọc thêm]

Bài viết Những Câu Nói, Ca Dao Tục Ng?Hay V?Học Tập Nên Biết Đ?Rèn Luyện Bản Thân đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Trong cuộc sống của chúng ta, những câu nói hay v?học tập, s?là những câu nói hay mà bạn nên biết đ?rèn luyện bản thân, đ?bản thân c?gắng và n?lực hơn trong công việc và học tập.

Con người sinh ra và lớn lên, ai chẳng cần học tập, ai mà chẳng cần học hành, học hành giúp mỗi người có thêm kiến thức, có hiểu biết, có phẩm chất tốt, được phát triển một cách toàn diện, tr?thành người có ích cho chính mình, cho gia đình và xã hội. Và những câu nói hay v?học tập sau đây, s?giúp bạn thêm phần hiểu biết v?kiến thức trong cuộc sống của con người và xã hội. Có th?bạn đang tò mò biết những câu nói hay v?học hành đó là gì nh?

Vậy thì cùng bắt đầu đọc và cảm nhận những câu nói hay v?học tập, những tục ng?hay v?học tậpnhững câu nói hay v?học tập bằng tiếng Anh được chúng tôi tổng hợp sau đây nhé, nó s?giúp ích cho bạn, nó s?làm cho bản thân bạn thay đổi theo hướng tốt và tích cực hơn cho mà xem.

Những câu nói hay v?học tập mà bạn nên biết

Những câu nói hay v?học tập mà bạn nên biết, và tất c?mọi người đều nên biết đ?hoàn thiện bản thân được tốt hơn. Hoàn thiện những hiểu biết của mình một cách trọn vẹn hơn. Và xem câu nói hay v?học tập mà bạn tâm đắc nhất là câu nói nào nhé?

1. “Học, học nữa, học mãi?_V.I.Lenin_

2. Học vấn do người siêng năng đạt được, tài sản do người tinh t?s?hữu, quyền lợi do người dũng cảm nắm gi? thiên đường do người lương thiện xây dựng. ?Franklin ?/p>

3. “Đi một ngày đàng học một sàng khôn.?Tục ng?Việt Nam

4. “Đọc sách không bằng suy ngẫm. Học trường không hơn được trường đời? Immanuel Kant

5. “Đời sống có hạn mà s?học thì vô hạn.?Trang T?/p>

6. “Đừng xấu h?khi không biết, ch?xấu h?khi không học.?Khuyết Danh

7. “Giáo dục là làm cho con người tìm thấy chính mình.?Socrates

8. “Giáo dục là một điều đáng kính trọng, nhưng nên nh?rằng đôi khi những điều được dạy là những cái không đáng biết.?Oscar Wilde

9. “Hiền d?đâu phải do tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên.?H?Chí Minh

10. “Học không biết chán, dạy người không biết mỏi.?Khổng T?/p>

11. “Học kiến thức phải giỏi suy nghĩ, suy nghĩ, lại suy nghĩ. Chính nh?cách ấy tôi đã tr?thành nhà khoa học.?A. Einstein

12. “Học tập là hạt giống của kiến thức, kiến thức là hạt giống của hạnh phúc.?Ngạn ng?Gruzia

13. “Học thầy, học bạn, vô vạn phong lưu.?Tục ng?dân tộc Thái–Việt Nam

14. “Học, học nữa, học mãi.?V.I. Lenin

top12game ??i thuong
Câu nói v?học tập tạo động lực cho học sinh, sinh viên

15. “Hỏi một câu ch?dốt chốc lát. Nhưng không hỏi s?dốt nát c?đời.?Ngạn ng?phương Tây

16. Nếu bạn không học, bạn s?tr?thành ngu dốt_ Khuyết Danh_

17. Con người ai mà chẳng cần học, ai mà ch?cần c?gắng đ?học và tr?thành tài _ Khuyết Danh_

18. Học tập giúp mỗi chúng ta rèn luyện bản thân hoàn thiện hơn.

19. Nhà trường ch?cho chúng ta chiếc chìa khóa tri thức, học trong cuộc sống là công việc c?đời. ?Bill Gates ?/p>

20. Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có th?s?dụng đ?thay đổi c?th?giới. ?N. Mandela ?/p>

21. Nếu ?Hoa K?ch?có một lời đ?lưu truyền t?th?h?ph?huynh đến th?h?của con em h?thì đó ch?là một câu gồm hai ch?T?tân. Và nếu ?mỗi thành ph?có một ngôi đền dành cho s?t?tân, thì đó là ngôi trường học của nơi đó. ?Ellen Goodman ?/p>

22. Mục tiêu của giáo dục không phải là dạy cách kiếm sống hay cung cấp công c?đ?đạt được s?giàu có, mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn con người vươn đến cái chân và thực hành cái thiện. ?Vijaya Lakshmi Pandit ?/p>

23. Giáo dục là một điều đáng kính trọng nhưng nên nh?rằng đôi khi  những điều được dạy là những cái không đáng biết.

?Oscar Wilde ?/p>

24. Đọc sách không bằng suy ngẫm. Học trường không hơn được trường đời.

?Immanuel Kant ?/p>

25. Các bài giảng của giáo sư cho dù có đầy đ? súc tích đến đâu, có chứa chan tình yêu tri thức đến đâu, thì v?thực chất mà nói đó chẳng qua cũng vẫn ch?là chương trình, là những lời ch?dẫn tuần t?nhận thức của sinh viên. Người nào ch?biết ngồi nghe giáo sư giảng ch?bản thân mình trong lòng không cảm thấy khát khao đọc sách, thì có th?nói tất c?những điều người ấy nghe giảng ?trường đại học cũng s?ch?như một tòa nhà xây trên cát mà thôi. ?I.A. Gontcharov ?/p>

Những câu tục ng? ca dao v?học tập hay nhất

Bên cạnh những câu nói v?học tập bất h?của những người nổi tiếng, thì còn có những câu tục ng? ca dao v?học tập vô cùng ý nghĩa, truyền t?th?h?này đến th?h?khác mà bạn nên đọc nó một lần trong đời. Những câu tục ng?v?học tập, vô cùng đơn giản, nhưng súc tích s?mang đến một ý nghĩa lớn lao cho bản thân bạn.

1.  Luyện mãi thành tài, miệt mài tất giỏi.

2.  Học ăn học nói, học gói học m?

3.  Học hay cày biết.

4.  Học một biết mười.

5.  Học thầy chẳng tầy học bạn.

6. Học thầy học bạn, vô vạn phong lưu.

7.  Ăn vóc học hay.

8.  Bảy mươi còn học bảy mươi mốt.

9.  Có cày có thóc, có học có ch?

10.  Có học, có khôn.

top12game ??i thuong
Ca dao tục ng?v?học tập tạo động lực cho học sinh, sinh viên

11.  Dao có mài mới sắc, người có học mới nên.

12.  Dẫu rằng thông hoạt, chẳng học cũng hư đời, tài chí bằng trời, chẳng học cũng là phải kh?

13.  Dốt đặc còn hơn hay ch?lỏng.

14.  Dốt đến đâu học lâu cũng biết.

15.  Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

16.  Hay học thì sang, hay làm thì có.

17.  Học đ?làm người.

18.  Học hành vất v?kết qu?ngọt bùi.

19.  Học khôn đến chết, học nết đến già.

20. Học là học đ?làm người Biết điều hơn thiệt biết lời th?phi.

Những câu tục ng? ca dao v?học tập truyền t?đời này sang đời khác mà ai cũng nên đọc nó một lần trong đời.

Những câu nói hay v?học tập bằng tiếng Anh

Bên cạnh những ý nghĩa mà những câu nói hay v?học tập bằng tiếng Anh mang đến cho chúng ta, mà nó còn giúp cho chúng ta có thời gian luyện tập tiếng Anh được tốt hơn, ngày nay thì học tiếng Anh tr?thành một vấn đ?được c?xã hội quan tâm.

1. The most beautiful thing about learning is that no one take that away form you.

Điều tuyệt vời nhất của việc học hành là không ai có th?lấy nó đi khỏi bạn.

2. Study not what the world is doing, but what you can do for it.

Học không phải v?việc th?giới đang làm gì, mà là những gì bạn có th?làm cho nó.

3. Adventure is the best way to learn.

 Trải nghiệm là cách học tốt nhất.

4. Once you stop learning, you’ll start dying.

Một khi bạn ngừng học tập thì bạn s?chết.

5. Study the past if you would define the future.

 Học v?quá kh?nếu bạn muốn định nghĩa tương lai.

6. Learning is the eye of the mind.

Học tập là con mắt của trí tu?

7. If you are not willing to learn, no one can help you. If you are determined to learn, no one can stop you.

 Nếu bạn không muốn học, không ai có th?giúp bạn. Nếu bạn quyết tâm học, không ai có th?ngăn cản bạn dừng lại.

8. You learn something everyday if you pay attention.

Bạn luôn học được th?gì đó mỗi ngày nếu bạn đ?ý.

9. Never stop learning because life never stops teaching.

Đừng bao gi?ngừng học tập vì cuộc đời không bao gi?ngừng dạy.

10. What we learn with pleasure we will never forget.

Những gì chúng ta học được với s?thoải mái chúng ta s?không bao gi?quên.

top12game ??i thuong
Câu nói v?học tập tạo động lực cho học sinh, sinh viên bằng tiếng Anh

 11. It’s what we think we know keeps us from learning.

Chính những gì chúng ta nghĩ mình đã biết kéo chúng ta ra khỏi việc học.

12.  Learning is the treasure that will follow its owner everywhere.

Học tập là một kho báu đi theo ch?nhân của nó tới mọi nơi.

13. Education is the most powerful weapon we use to change the world.

Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta s?dụng đ?thay đổi th?giới.

14. Live as if you were to die tomorrow, learn as if you were to live forever.

Sống như th?bạn s?chết ngày mai, học như th?bạn s?sống mãi mãi.

15. A wise man can learn from a foolish question, and then a fool can learn more from a wise answer.

Một người thông thái có th?học t?một câu hỏi ng?ngẩn, và người ng?ngẩn có th?học nhiều hơn t?một câu tr?lời thông thái.

 16. The adventure of life is to learn. The purpose of life is to grow. The nature of life is to change. The challenge of life is to overcome. The essence of life is to care. The opportunity of like is to serve. The secret of life is to dare. The spice of life is to befriend. The beauty of life is to give. ( William Arthur Ward )

Chuyến phiêu lưu của đời là học hỏi. Mục đích của đời là trưởng thành. Bản tính của đời là thay đổi. Thách thức của đời là vượt qua. Tinh túy của đời là quan tâm. Cơ hội của đời là phụng s? Bí mật của đời là dám làm. Hương v?của đời là giúp đ? V?đẹp của đời là cho đi.

17. A learned blockhead is a greater blockhead than an ignorant one. ( Benjamin Franklin )

K?ngu dốt có học ngu dốt hơn người vô học nhiều.

18. Study while others are sleeping, work while others are loafing, prepare while others are playing, and dream while others are wishing. ( William Arthur Ward )

Hãy học khi người khác ng? lao động khi người khác lười nhác, chuẩn b?khi người khác chơi bời, và có giấc mơ khi người khác ch?ao ước.

19. To appreciate the beauty of a snow flake, it is necessary to stand out in the cold. ( Khuyết danh )

Đ?hiểu được sắc đẹp của một bông tuyết, cần phải đứng ra giữa trời lạnh.

20. If a man empties his purse into his head, no one can take it from him. ( Benjamin Franklin )

Nếu một người đ?hết ví vào đầu, không ai có th?cướp được nó khỏi anh ta.

Với những câu nói hay v?học tập bằng tiếng Anh và tiếng Việt trên đây, hi vọng bạn s?chọn lựa được cho mình một câu nói hay, ý nghĩa nhất mà mình cho là tâm đắc nhất. Hãy c?gắng học thật nhiều, cái gì không biết thì phải hỏi, hãy t?tìm tòi thật nhiều, thì nhất định bạn s?thành công. Cuộc sống của bạn s?thêm phần trọn vẹn và hạnh phúc hơn. Chúc cho mỗi người sinh ra trên th?giới này đều s?tr?thành tài, đều s?là những người có ích cho gia đình và xã hội nhé.

Bài viết Những Câu Nói, Ca Dao Tục Ng?Hay V?Học Tập Nên Biết Đ?Rèn Luyện Bản Thân đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/nhung-cau-noi-ca-dao-tuc-ngu-hay-ve-hoc-tap-nen-biet-de-ren-luyen-ban-than/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/nhung-ky-nang-can-phai-co-cua-sinh-vien-nganh-dieu-duong/ //cvelec.com/nhung-ky-nang-can-phai-co-cua-sinh-vien-nganh-dieu-duong/#respond Wed, 29 Nov 2023 03:06:56 +0000 //cvelec.com/?p=4359 Điều dưỡng là một công việc không h?d?dàng bởi nó liên quan trực tiếp đến vấn đ?sức khỏe của con người. Điều này đòi hỏi bạn phải có những t?chất cũng như k?năng phù hợp đ?có th?thực hiện tốt công việc của một điều dưỡng. Am hiểu những [Đọc thêm]

Bài viết Những K?năng cần phải có của Sinh viên ngành Điều dưỡng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Điều dưỡng là một công việc không h?d?dàng bởi nó liên quan trực tiếp đến vấn đ?sức khỏe của con người. Điều này đòi hỏi bạn phải có những t?chất cũng như k?năng phù hợp đ?có th?thực hiện tốt công việc của một điều dưỡng.

top12game ??i thuong

Am hiểu những kiến thức cơ bản v?ngành Y

Nắm chắc cấu tạo, hoạt động và chức năng của cơ th?con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý, kiến thức, nguyên tắc cơ bản v?quy trình chăm sóc điều điều dưỡng. Hiểu biết chuyên sâu v?các loại thuốc, có th?vận dụng những kiến thức và k?năng đánh giá, xác định chính xác loại thuốc cho bệnh nhân và tiến hành kê đơn. Điều dưỡng viên có th?cung cấp những đánh giá v?tình trạng của bệnh nhân tại thời điểm đó đ?bác sĩ kê đơn.

Bình tĩnh

Bệnh viện hay cơ s?y t?là những môi trường thường xuyên xảy ra các tình huống phức tạp. Nếu không bình tĩnh thì điều đó d?làm ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý của các điều dưỡng viên. S?kiên định và bình tĩnh s?giúp cho người điều dưỡng nhìn nhận các vấn đ?một cách đơn giản và đưa ra hướng x?lý phù hợp.

Cẩn trọng và có trách nhiệm

Vì liên quan đến sức khỏe con người nên công việc của các điều dưỡng viên là không được phép sai sót. Sai sót nh?cũng làm ảnh hưởng đến tính mạng của bệnh nhân. Cẩn trọng trong công việc là yếu t?vô cùng cần thiết. Ngoài ra, điều dưỡng viên cũng cần phải đ?cao tinh thần trách nhiệm trong công việc, có th?chịu được áp lực, khó khăn đ?hoàn thành tốt mọi nhiệm v?

Kiên nhẫn và lắng nghe

Điều dưỡng viên phải luôn gi?s?kiên nhẫn và biết lắng nghe đ?hiểu được tâm tư, nguyện vọng của bệnh nhân trong quá trình điều tr?bệnh. Truyền đạt lại một cách mạch lạc, rõ ràng cho người nhà bệnh nhân cũng như phía bệnh viện, bác sĩ.

top12game ??i thuong

Nhanh nhẹn, linh hoạt

Nhanh nhẹn và linh hoạt là yếu t?không th?thiếu khi theo ngh?điều dưỡng vì phải thường xuyên đối diện với các tình huống khẩn cấp, đòi hỏi s?phỏng đoán chuẩn xác, sơ cứu nhanh chóng, kịp thời đ?cứu bệnh nhân.

K?năng đánh giá chính xác

Bản đánh giá toàn diện liệt kê chi tiết và tập hợp d?liệu v?các điều kiện bệnh lý của người bệnh. Giúp ghi nhận lại tiến đ?và tình trạng của bệnh nhân, qua đó có th?nhận ra s?thay đổi v?mặt th?chất của bệnh nhân sớm nhất đ?đưa ra hướng điều tr?phù hợp.

Bài viết Những K?năng cần phải có của Sinh viên ngành Điều dưỡng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/nhung-ky-nang-can-phai-co-cua-sinh-vien-nganh-dieu-duong/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/ke-toan-cac-cach-tinh-gia-thanh-san-pham-bai-tap-co-loi-giai/ //cvelec.com/ke-toan-cac-cach-tinh-gia-thanh-san-pham-bai-tap-co-loi-giai/#respond Wed, 22 Nov 2023 04:15:38 +0000 //cvelec.com/?p=4355 Tính giá thành sản phẩm là một trong những yếu t?quyết định s?thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Do đó, cách tính giá thành sản phẩm rất quan trọng trong chiến lực kinh doanh bởi nó ảnh hưởng trực tiếp đến lợi nhuận, cạnh tranh và kh?năng tiêu th?của sản [Đọc thêm]

Bài viết [K?Toán] Các Cách Tính Giá Thành Sản Phẩm ?Bài Tập Có Lời Giải đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Tính giá thành sản phẩm là một trong những yếu t?quyết định s?thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Do đó, cách tính giá thành sản phẩm rất quan trọng trong chiến lực kinh doanh bởi nó ảnh hưởng trực tiếp đến lợi nhuận, cạnh tranh và kh?năng tiêu th?của sản phẩm trên th?trường. Tuy nhiên, không phải doanh nghiệp nào cũng biết cách tính giá thành sản phẩm một cách chính xác và khoa học.

Bài viết này s?giới thiệu cho bạn ba cách tính giá thành sản phẩm ph?biến nhất hiện nay, đó là: cách tính theo chi phí, cách tính theo giá tr?và cách tính theo th?trường. Bên cạnh đó, bài tập tính giá thành có lời giải s?giúp các bạn hiểu rõ hơn v?vấn đ?này.

1. Giá thành sản phẩm là gì?

1.1 Khái niệm giá thành sản phẩm

Giá thành sản phẩm là một khái niệm quan trọng trong kinh doanh, vì nó ảnh hưởng đến lợi nhuận, cạnh tranh và tiêu th?của sản phẩm. Có th?hiểu rằng:

“Giá thành sản phẩm là biểu hiện bằng tiền của toàn b?những hao phí v?lao động sống và lao động vật hóa liên quan đến khối lượng công tác, sản phẩm và dịch v?đã hoàn thành trong k? Các khoản chi phí phát sinh gồm: phát sinh trong k? k?trước chuyển sang và các khoản chi phí có liên quan đến khối lượng sản phẩm và dịch v?đã hoàn thành trong k?s?tạo nên ch?tiêu giá thành sản phẩm.?nbsp;cách tính giá thành sản phẩm

1.2 Phân loại giá thành sản phẩm

Giá thành sản phẩm có th?được phân loại theo nhiều cách khác nhau, có th?được phân loại theo chi phí cấu thành trong giá thành sản phẩm, theo cơ s?tính toán sản xuất. tính giá thành sản phẩm

Phân loại theo chi phí cấu thành trong giá thành sản phẩm, có hai loại giá thành như sau:

  • Giá thành sản xuất là chi phí sản xuất cần thiết đ?tạo ra một đơn v?sản phẩm.
  • Giá thành toàn b?/strong> là chi phí sản xuất kinh doanh cần thiết đ?tạo ra một đơn v?sản phẩm.

Phân loại theo cơ s?tính toán trong giá thành sản phẩm s?có ba loại giá thành là:

  • Giá thành k?hoạch là giá thành sản phẩm được tính dựa trên cơ s?chi phí sản xuất theo k?hoạch và sản lượng k?hoạch. tính giá thành sản phẩm
  • Giá thành định mức là giá thành sản phẩm được tính dựa vào cơ s?các định mức chi phí hiện hành ?mỗi thời điểm trong k?k?hoạch.
  • Giá thành thực t?/strong> là giá thành sản phẩm được tính dựa vào s?liệu chi phí thực t?phát sinh được tổng hợp k?và sản lượng sản phẩm đã xuất hiện trong k?
tinh-gia-thanh-san-pham

1.3 Giá thành sản phẩm có ý nghĩa như th?nào?

Giá thành sản phẩm có ý nghĩa rất lớn đối với doanh nghiệp, vì nó ảnh hưởng đến các khía cạnh sau:

  • Lợi nhuận: Giá thành sản phẩm là một trong những yếu t?quyết định đến lợi nhuận của doanh nghiệp. Lợi nhuận bằng doanh thu tr?đi giá thành. Do đó, đ?tăng lợi nhuận, doanh nghiệp phải tìm cách tăng doanh thu và giảm giá thành.
  • Cạnh tranh: Nếu giá thành sản phẩm cao hơn so với các đối th?cùng loại, doanh nghiệp s?khó thu hút và gi?chân khách hàng, tr?khi sản phẩm có những ưu điểm vượt trội v?chất lượng, thương hiệu, dịch vụ?Ngược lại, nếu giá thành sản phẩm thấp hơn so với các đối th?cùng loại, doanh nghiệp s?có lợi th?cạnh tranh hơn, có th?tăng th?phần và lợi nhuận.
  • Tiêu th? Nếu giá thành sản phẩm cao, doanh nghiệp s?phải đặt mức giá bán cao đ?bù đắp chi phí và có lợi nhuận. Tuy nhiên, mức giá bán cao s?làm giảm nhu cầu của khách hàng, đặc biệt là những khách hàng nhạy cảm với giá. Ngược lại, nếu giá thành sản phẩm thấp, doanh nghiệp s?có th?đặt mức giá bán thấp hơn đ?thu hút khách hàng, tăng kh?năng tiêu th?và m?rộng th?trường.

Ngoài những ý nghĩa đã nêu trên, giá thành sản phẩm còn có một s?ý nghĩa khác như: cach-tinh-gia-thanh-san-pham

  • Giá thành sản phẩm là một căn c?đ?doanh nghiệp xây dựng k?hoạch sản xuất kinh doanh, b?trí nguồn lực, phân b?chi phí và đánh giá hiệu qu?hoạt động.
  • Giá thành sản phẩm là một công c?đ?doanh nghiệp thực hiện các hoạt động kiểm toán, kiểm tra, kiểm soát và đánh giá chất lượng sản phẩm, quy trình sản xuất và quản lý chi phí.
  • Giá thành sản phẩm là một yếu t?đ?doanh nghiệp tham gia vào các hoạt động hợp tác, liên kết, đầu tư, mua bán và chuyển giao công ngh?với các đối tác trong và ngoài nước.

Vì vậy, giá thành sản phẩm là một ch?tiêu quan trọng mà doanh nghiệp phải quan tâm và kiểm soát. Doanh nghiệp phải tìm cách tính toán và ước lượng giá thành sản phẩm một cách chính xác và khoa học, áp dụng các biện pháp đ?giảm chi phí và h?giá thành sản phẩm, t?đó tăng hiệu qu?hoạt động kinh doanh. cách tính giá thành sản phẩm

2. Các yếu t?tác động đến giá thành sản phẩm là gì?

Các yếu t?tác động đến giá thành sản phẩm là các yếu t?ảnh hưởng đến mức chi phí mà doanh nghiệp phải b?ra đ?sản xuất một đơn v?sản phẩm, trong đó có yếu t?bên trong và bên ngoài.

Yếu t?bên trong là yếu t?xuất phát t?trong doanh nghiệp mà doanh nghiệp có th?kiểm soát, quyết định, điều chỉnh được đ?đảm bảo thu nhập sản xuất. Các yếu t?bên trong bao gồm:

  • Chi phí nguyên vật liệu trực tiếp: Là chi phí mua nguyên vật liệu được s?dụng trực tiếp đ?sản xuất sản phẩm, như vải, g? sắt, thực phẩm?Chi phí nguyên vật liệu trực tiếp càng cao thì giá thành sản phẩm doanh nghiệp sản xuất càng cao và ngược lại
  • Chi phí nhân công trực tiếp: Là chi phí doanh nghiệp tr?cho công nhân trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất, bao gồm tiền lương, tiền công, thưởng, thu? bảo hiểm, công đoàn?Chi phí nguyên vật liệu trực tiếp càng cao thì giá thành sản phẩm doanh nghiệp sản xuất càng cao và ngược lại
  • Chiến lược định v?sản phẩm: Là chiến lược xác định v?trí sản phẩm của mình trên th?trường so với các sản phẩm cùng loại của các đối th?cạnh tranh. Nó có th?ảnh hưởng đến giá thành sản phẩm theo hai chiều hướng sau:

+ Nếu doanh nghiệp muốn định v?sản phẩm mình là cao cấp, chất lượng cao, thì s?phải b?ra nhiều chi phí đ?nâng cao chất lượng sản phẩm, do đó làm tăng giá thành

+ Ngược lại, nếu doanh nghiệp muốn định v?sản phẩm giá r? bình dân thì s?phải tìm cách giảm thiểu chi phí đ?h?giá thành sản phẩm.

  • Chiến lược giá: Chiến lược giá có th?ảnh hưởng đến giá thành sản phẩm theo hai chiều hướng sau:

+ Nếu doanh nghiệp muốn bán sản phẩm với mức giá cao đ?thu v?lợi nhuận cao, thì s?phải chấp nhận mức chi phí cao mới có th?duy trì chất lượng và uy tín của sản phẩm

+ Ngược lại, nếu doanh nghiệp muốn bán sản phẩm với mức giá thấp, vừa phải đ?thu hút người tiêu dùng và chiếm lĩnh th?trường, thì s?phải tìm cách cắt giảm chi phí đ?có th?bù đắp, cân đối được s?chênh lệch giữa giá bán và giá thành.

tinh-gia-thanh-san-pham

Yếu t?bên ngoài là yếu t?xuất phát t?ngoài doanh nghiệp nên doanh nghiệp không th?kiểm soát và quyết định, điều chỉnh được. Các yếu t?bên ngoài bao gồm: cách tính giá thành sản phẩm

  • Nền kinh t? Có th?ảnh hưởng đến giá thành sản phẩm theo hai chiều hướng như sau:

+ Nếu nền kinh t?phát triển, s?làm tăng nhu cầu tiêu dùng, do đó làm tăng giá c?của các nguyên vật liệu, nhân công và các chi phí phát sinh khác, dẫn đến việc tăng giá thành sản phẩm

+ Ngược lại, nếu nền kinh t?suy thoái, thì s?làm giảm nhu cầu tiêu dùng, t?đó làm giảm giá c?của các nguyên vật liệu, nhân công và các chi phí khác, dẫn đến việc giảm giá thành sản phẩm

  • Cầu th?trường: Là nhu cầu của khách hàng đối với sản phẩm của doanh nghiệp trên th?trường. Cầu th?trường có th?ảnh hưởng đến giá thành sản phẩm theo hai chiều hướng:

+ Nếu cầu th?trường cao, s?làm tăng kh?năng tiêu th?của sản phẩm, do đó làm tăng quy mô sản xuất và khai thác hiệu qu?các nguồn lực hiện có, dẫn đến giảm chi phí bình quân và giảm giá thành sản phẩm

+ Ngược lại, nếu cầu th?trường thấp, s?làm giảm kh?năng tiêu th?của sản phẩm của doanh nghiệp, do đó làm giảm quy mô sản xuất và lãng phí các nguồn lực hiện có, dẫn đến tăng chi phí bình quân và tăng giá thành sản phẩm

  • Cạnh tranh: Có th?ảnh hưởng đến giá thành sản phẩm theo hai chiều hướng:

+ Nếu cạnh tranh cao, s?làm tăng áp lực cho doanh nghiệp như phải cải tiến và nâng cao chất lượng sản phẩm,?t?đó làm tăng chi phí cho việc nghiên cứu và phát triển sản phẩm mới, s?làm tăng giá thành sản phẩm

+ Ngược lại, nếu cạnh tranh thấp, s?làm giảm áp lực cho doanh nghiệp, do đó làm giảm chi phí cho việc nghiên cứu và phát triển, dẫn đến việc giảm giá thành sản phẩm cách tính giá thành sản phẩm

  • Thu nhập của khách hàng hướng đến: Nếu khách hàng mục tiêu có kh?năng chi tr?cao và ít nhạy cảm với s?thay đổi của giá, thì s?cho phép doanh nghiệp bán sản phẩm với mức giá cao và ngược lại.
tinh-gia-thanh-san-pham

3. Quy trình tính giá thành sản phẩm

Quy trình tính giá thành sản phẩm của mỗi doanh nghiệp có th?khác nhau tùy thuộc vào phương pháp tính giá thành mà doanh nghiệp áp dụng, nhưng thông thường, quy trình gồm các bước sau: cách tính giá thành sản phẩm

Bước 1: Xác định đúng đối tượng tập hợp chi phí sản xuất: Công đoạn này yêu cầu doanh nghiệp xác định rõ các loại chi phí liên quan đến sản xuất, như chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung.

Bước 2: Tập hợp các chi phí đ?tính chi phí sản xuất:

  • Chi phí nguyên vật liệu, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung được tập hợp vào các tài khoản k?toán tương ứng.
  • Chi phí nguyên vật liệu được ghi nhận khi nguyên vật liệu được nhập kho và khi nguyên vật liệu được xuất ra đ?s?dụng trong sản xuất.
  • Chi phí nhân công trực tiếp được ghi nhận khi thanh toán tiền lương cho công nhân sản xuất.
  • Chi phí sản xuất chung được ghi nhận khi thanh toán các khoản chi phí liên quan đến hoạt động của nhà máy, như điện, nước, khấu hao, bảo hiểm?/li>

Bước 3: Tính giá thành: Có nhiều cách đ?tính giá thành sản phẩm, tùy thuộc vào mục đích và ngành ngh?của doanh nghiệp.

Bước 4: Tính giá thành sản phẩm d?dang: Là cách tính giá thành cho các sản phẩm đã được sản xuất nhưng chưa hoàn thành trong k? Giá thành sản phẩm d?dang được tính bằng cách nhân t?l?hoàn thành của từng loại chi phí (nguyên vật liệu, nhân công và sản xuất chung) với tổng chi phí đ?tạo ra một đơn v?sản phẩm.

tinh-gia-thanh-san-pham

Bước 5: Tính giá thành hàng hóa thành phẩm: Là cách tính giá thành cho các sản phẩm đã hoàn thành và nhập kho trong k? Giá thành hàng hóa thành phẩm được tính bằng cách cộng tổng chi phí đ?tạo ra một đơn v?sản phẩm với giá thành sản phẩm d?dang đầu k?và tr?đi giá thành sản phẩm d?dang cuối k?

Bước 6: Tính giá vốn hàng bán: Là cách tính giá thành cho các sản phẩm đã được bán trong k? Giá vốn hàng bán được tính bằng cách cộng giá thành hàng hóa thành phẩm đầu k?với giá thành hàng hóa thành phẩm nhập trong k?và tr?đi giá thành hàng hóa thành phẩm cuối k?

Bước 7: Ghi nhận kết qu?vào s?sách k?toán: Là công đoạn cuối cùng của quy trình tính giá thành, yêu cầu doanh nghiệp ghi nhận các khoản thu, chi, n? có liên quan đến các loại chi phí và giá thành vào các tài khoản k?toán tương ứng.

Xem thêm: Lấy bằng Trung cấp K?Toán Doanh Nghiệp Trong Vòng 1 Năm

4. Các phương pháp tính giá thành sản phẩm ?Cách tính

Đ?tính giá thành sản phẩm, doanh nghiệp có th?áp dụng các cách khác nhau, tùy thuộc vào mục tiêu, ngành ngh?và điều kiện của doanh nghiệp. Một s?cách tính giá thành sản phẩm ph?biến như:

4.1 Tính giá thành sản phẩm theo phương pháp trực tiếp

Phương pháp trực tiếp là tính giá thành sản phẩm bằng cách cộng tất c?các chi phí sản xuất của doanh nghiệp như chi phí nhân công trực tiếp, nguyên vật liệu trực tiếp và chi phí sản xuất chung.

Phương pháp trực tiếp phù hợp với các doanh nghiệp thuộc loại hình sản xuất giản đơn với s?lượng mặt hàng ít, sản xuất với khối lượng lớn, có chu k?sản xuất ngắn, không có sản phẩm d?dang. Ví d?như các nhà máy sản xuất điện, than, khí nén, nước,?nbsp;tính giá thành sản phẩm

Đối tượng được áp dụng đ?tính giá thành là sản phẩm cuối cùng của doanh nghiệp.

Công thức tính giá thành sản phẩm trực tiếp:

Tổng giá thành sản xuất sản phẩm = Chi phí sản xuất đầu k?+ Chi phí sản xuất trong k??Chi phí sản xuất cuối k?/strong>

Giá thành đơn v?sản phẩm = Tổng giá thành sản xuất sản phẩm / S?lượng sản phẩm hoàn thành

Trong đó:

  • Chi phí sản xuất đầu k?là chi phí của các sản phẩm d?dang ?đầu k?
  • Chi phí sản xuất trong k?là tổng các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và một t?l?chi phí sản xuất chung trong k?
  • Chi phí sản xuất cuối k?là chi phí của các sản phẩm d?dang ?cuối k?

4.2 Tính giá thành sản phẩm theo phương pháp h?s?/mark>

Phương pháp h?s?/strong> là tính giá thành sản phẩm bằng cách nhân các chi phí nhân công trực tiếp và nguyên vật liệu trực tiếp với một h?s?đ?bao gồm c?chi phí sản xuất chung.

Phương pháp h?s?phù hợp với các doanh nghiệp sản xuất có cùng quy trình công ngh?nhưng thu được nhiều sản phẩm chính khác nhau, không tách biệt chi phí sản xuất cho từng loại sản phẩm mà tập hợp chung trong c?quá trình hoạt động sản xuất của doanh nghiệp. cách tính giá thành sản phẩm 

Đối tượng được áp dụng đ?tính giá thành sản phẩm là từng loại sản phẩm trong nhóm.

Công thức tính giá thành sản phẩm theo h?s?

Tổng giá thành thực t?của nhóm sản phẩm hoàn thành = Giá tr?sản phẩm d?dang đầu k?+ Chi phí sản xuất phát sinh trong k??Giá tr?sản phẩm d?dang cuối k?/strong>

Giá thành đơn v?sản phẩm tiêu chuẩn = Tổng giá thành của tất c?các loại sản phẩm / Tổng s?sản phẩm gốc

S?sản phẩm tiêu chuẩn = S?sản phẩm từng loại x H?s?quy đổi từng loại

Giá thành đơn v?sản phẩm từng loại = Giá thành đơn v?sản phẩm tiêu chuẩn x H?s?quy đổi từng loại

Trong đó:

  • Tổng giá thành của tất c?các loại sản phẩm là tổng các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung của tất c?các loại sản phẩm.
  • Tổng s?sản phẩm gốc là tổng s?lượng hoàn thành của tất c?các loại sản phẩm.
  • S?sản phẩm từng loại là s?lượng hoàn thành của từng loại sản phẩm.
  • H?s?quy đổi từng loại là h?s?căn c?vào đặc điểm k?thuật đ?quy đổi từng loại sản phẩm v?một loại tiêu chuẩn.
tinh-gia-thanh-san-pham

4.3 Tính giá thành sản phẩm theo phương pháp t?l?/mark>

Phương pháp t?l?/strong> là phương pháp tính giá thành sản phẩm bằng cách nhân các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung với một t?l?đ?bao gồm c?s?khác biệt v?quy cách và phẩm chất của các loại sản phẩm.

Phương pháp t?l?phù hợp với các doanh nghiệp sản xuất có cùng quy trình công ngh?sản xuất nhưng phẩm chất khác nhau và không th?s?dụng h?s?quy đổi đối với các loại sản phẩm này. Ví d?như doanh nghiệp sản xuất giày dép, dệt may, đ?nhựa,?nbsp;cách tính giá thành sản phẩm

Đối tượng được áp dụng đ?tính giá thành sản xuất là từng quy cách sản phẩm trong nhóm.

Công thức tính giá thành sản phẩm theo t?l?

Tổng giá thành thực t?của nhóm sản phẩm hoàn thành = Giá tr?sản phẩm d?dang đầu k?+ Chi phí sản xuất phát sinh trong k??Giá tr?sản phẩm d?dang cuối k?/strong>

Giá thành đơn v?sản phẩm tiêu chuẩn = Tổng giá thành của tất c?các loại sản phẩm / Tổng s?sản phẩm gốc

S?sản phẩm tiêu chuẩn = S?sản phẩm từng loại x Giá thành t?l?từng loại

Giá thành đơn v?sản phẩm từng loại = Giá thành đơn v?sản phẩm tiêu chuẩn x Giá thành t?l?từng loại

Trong đó:

  • Tổng giá thành của tất c?các loại sản phẩm là tổng các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung của tất c?các loại sản phẩm.
  • Tổng s?sản phẩm gốc là tổng s?lượng hoàn thành của tất c?các loại sản phẩm.
  • S?sản phẩm từng loại là s?lượng hoàn thành của từng loại sản phẩm.
  • Giá thành t?l?từng loại là t?l?căn c?vào quy cách và chất lượng đ?quy đổi từng loại sản phẩm v?một loại tiêu chuẩn.

4.4 Tính giá thành sản phẩm theo phương pháp theo đơn đặt hàng

Phương pháp tính giá thành theo đơn đặt hàng là phương pháp tính giá thành sản phẩm bằng cách tập hợp các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung theo từng đơn đặt hàng của khách hàng.

Phương pháp này phù hợp với các doanh nghiệp sản xuất cho các sản phẩm theo đơn đặt hàng hoặc sản phẩm đơn chiếc. Ví d?như nội thất, đ?gia dụng, bàn gh?văn phòng,?nbsp;cách tính giá thành sản phẩm

Đối tượng được áp dụng đ?tính giá thành sản xuất là:

  • Nếu quy trình sản xuất đơn chiếc: từng đơn đặt hàng.
  • Nếu quy trình sản xuất hàng loạt (có nhiều đơn đặt hàng): phân b?chi phí chung cho từng đơn đặt c?th?

Công thức tính giá thành sản phẩm theo đơn đặt hàng:

Giá thành đơn v?sản phẩm = Tổng giá thành của đơn đặt hàng / S?lượng sản phẩm hoàn thành theo đơn đặt hàng

Trong đó:

  • Tổng giá thành của đơn đặt hàng là tổng các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung của đơn đặt hàng.
  • S?lượng sản phẩm hoàn thành theo đơn đặt hàng là s?lượng sản phẩm đã được sản xuất xong và giao cho khách hàng theo đơn đặt hàng.

4.5 Tính giá thành sản phẩm theo phương pháp loại tr?sản phẩm ph?/mark>

Phương pháp loại tr?sản phẩm ph?/strong> là phương pháp tính giá thành sản phẩm chính bằng cách tr?đi giá tr?của sản phẩm ph?trong tổng chi phí sản xuất thực t?

Phương pháp phù hợp với các doanh nghiệp sản xuất bên cạnh sản phẩm chính còn có c?sản phẩm ph?có giá tr? Ví d?như các doanh nghiệp ch?biến mì ăn liền, nước ngọt, rượu, bia,?nbsp;cách tính giá thành sản phẩm

Đối tượng được áp dụng đ?tính giá thành sản phẩm là sản phẩm chính.

Công thức tính giá thành sản phẩm theo giảm tr?sản phẩm ph?

Giá thành đơn v?sản phẩm chính = (Tổng chi phí sản xuất thực t??Tổng giá tr?của sản phẩm ph? / S?lượng sản phẩm chính hoàn thành

Trong đó:

  • Tổng chi phí sản xuất thực t?là tổng các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung của quy trình công ngh?
  • Tổng giá tr?của sản phẩm ph?là tổng s?lượng sản phẩm ph?nhân với giá k?hoạch, giá tiêu th?nội b?hoặc giá ước tính của sản phẩm ph?
  • S?lượng sản phẩm chính hoàn thành là s?lượng sản phẩm chính đã được sản xuất xong và nhập kho hoặc giao cho khách hàng.

4.6 Tính giá thành sản phẩm theo phương pháp liên hợp

Phương pháp liên hợp trong tính giá thành sản xuất là phương pháp được s?dụng cho các doanh nghiệp có quy trình sản xuất mà ngoài sản phẩm chính còn thu được nhiều loại sản phẩm ph?có giá tr? Phù hợp với những doanh nghiệp có tính chất quy trình công ngh?và sản phẩm đặc biệt, phải kết hợp với nhiều phương pháp khác nhau.

Công thức tính giá thành sản phẩm theo liên hợp:

Giá thành đơn v?sản phẩm chính = (Tổng chi phí sản xuất thực t??Tổng giá tr?của các loại sản phẩm ph? / S?lượng sản phẩm chính hoàn thành

Giá thành đơn v?sản phẩm ph?= (Tổng chi phí sản xuất thực t??Tổng giá tr?của các loại sản phẩm khác) / S?lượng sản phẩm ph?hoàn thành

Trong đó:

  • Tổng chi phí sản xuất thực t?là tổng các chi phí nguyên vật liệu trực tiếp, chi phí nhân công trực tiếp và chi phí sản xuất chung của quy trình công ngh?
  • Tổng giá tr?của các loại sản phẩm là tổng s?lượng các loại sản phẩm nhân với giá k?hoạch, giá tiêu th?nội b?hoặc giá ước tính của các loại sản phẩm.
  • S?lượng sản phẩm hoàn thành là s?lượng sản phẩm đã được sản xuất xong và nhập kho hoặc giao cho khách hàng.
top12game ??i thuong

5. Bài tập tính giá thành sản phẩm có lời giải

Tại một doanh nghiệp sản xuất kinh doanh sản phẩm AFA, nộp thu?GTGT theo phương pháp khấu tr? xuất kho theo phương pháp nhập trước xuất ?xuất trước, hạch toán hàng tồn kho theo phương pháp kê khai thường xuyên. Trong k?có các s?liệu được k?toán ghi nhận như sau:

1. Nhập kho 3.000kg nguyên vật liệu chính đơn giá 800.000 đồng/kg , thu?GTGT 10% chưa thanh toán cho khách hàng. Chi phí vận chuyển, bốc d?lô nguyên vật liệu chính v?đến kho của doanh nghiệp là 3.200.000 đồng, gồm 5% thu?GTGT, doanh nghiệp thanh toán h?người bán hàng bằng tiền gửi ngân hàng. Một tuần sau, doanh nghiệp chuyển khoản thanh toán cho khách hàng sau khi tr?khoản thanh toán h?tiền vận chuyển và bốc d?

2. Nhập kho 2.000kg vật liệu ph? đơn giá 40.000 đồng/kg, thu?GTGT 10%, thanh toán cho người bán hàng bằng tiền mặt. Chi phí vận chuyển 2.000.000 đồng, trong đó gồm 5% thu?GTGT, doanh nghiệp thanh toán bằng tiền gửi ngân hàng.

3. Xuất kho 1.000kg nguyên vật liệu chính dùng trực tiếp sản xuất sản phẩm AFA.

4. Xuất kho 2.000kg vật liệu ph? trong đó, dùng trực tiếp sản xuất sản phẩm AFA là 1.500kg, b?phận quản lý phân xưởng là 500kg.

5. Xuất kho công c?dụng c?loại phân b?2 lần dùng cho phân xưởng tr?giá 21.000.000 đồng.

6. Tính ra tiền lương phải tr?cho công nhân trực tiếp sản xuất là 330.000.000 đồng, b?phận quản lý phân xưởng là 110.000.000 đồng, b?phận bán hàng là 70.000.000 đồng và b?phận quản lý doanh nghiệp là 110.000.000 đồng.

7. Trích bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp, bảo hiểm y t?và kinh phí công đoàn tính vào chi phí có liên quan k?c?phần tr?vào lương của người lao động. Gi?s?công ty trích 16% BHXH; 1% BHTN; 3% BHYT và 2% KPCĐ tính vào chi phí và tr?vào lương của người lao động là 6% BHXH; 1% BHTN; 1,5% BHYT.

8. Khấu hao tài sản c?định trong k?250.000.000 đồng, tính cho b?phận sản xuất là 177.000.000 đồng, b?phận quản lý doanh nghiệp là 43.000.000 đồng, b?phận bán hàng là 30.000.000 đồng.

9. Điện, nước, điện thoại phải tr?theo hóa đơn là 44.000.000 đồng, trong đó thu?GTGT 10%, b?phận quản lý doanh nghiệp là 10.000.000 đồng, s?dụng cho b?phận sản xuất là 20.000.000 đồng, b?phận bán hàng là 10.000.000 đồng.

10. Trong k?sản xuất hoàn thành 4.000 sản phẩm AFA nhập kho. Chi phí sản xuất d?dang đầu k?65.000.000 đồng, s?lượng sản phẩm d?dang cuối k?là 200 sản phẩm. Biết rằng doanh nghiệp đánh giá sản phẩm d?dang theo phương pháp nguyên vật liệu chính.

Yêu cầu: Định khoản các nghiệp v?kinh t?phát sinh và tính giá thành sản phẩm AFA theo đơn v?

Hướng dẫn giải bài tập: 

1. Nhập kho vật liệu chính
1aN?nbsp;15212.400.000.000
N?nbsp;133240.000.000
3312.640.000.000
Thanh toán h?tiền vận chuyển, bốc d?/strong>
1bN?/td>3313.200.000
Có 1123.200.000
Doanh nghiệp chuyển khoản thanh toán
1cN?nbsp;3312.636.800.000
Có 1122.636.800.000
2. Nhập kho vật liệu ph?/strong>
2aN?nbsp;152280.000.000
N?nbsp;1338.000.000
11188.000.000
Chi phí vận chuyển
2bN?nbsp;15222.000.000
N?nbsp;133100.000
1122.100.000
3. Xuất kho nguyên vật liệu chính dùng sản xuất sản phẩm
3N?nbsp;621800.000.000
1521800.000.000
4. Xuất kho nguyên vật liệu ph?/strong>
4N?nbsp;62160.000.000
N?nbsp;62720.000.000
152280.000.000
5. Xuất kho công c? dụng c?đ?sản xuất
5aN?/td>14221.000.000
Có 15321.000.000
Loại phân b?hai lần
5bN?/td>62710.500.000
Có 14210.500.000
6. Tiền lương phải tr?cho công nhân viên
6N?nbsp;622330.000.000
N?/td>627110.000.000
N?/td>64170.000.000
N?/td>642110.000.000
334620.000.000
7. Trích lập BHXH, BHTN, BHYT, KPCĐ
7N?/td>62272.600.000
N?/td>62724.200.000
N?/td>64115.400.000
N?/td>64224.200.000
N?/td>33452.700.000
338189.100.000
8. Khấu hao tài sản c?định trong k?/strong>
8aN?nbsp;627177.000.000
N?/td>64130.000.000
N?/td>64243.000.000
214250.000.000
9. Chi phí sản xuất khác phải tr?/strong>
9N?/td>62720.000.000
N?/td>64110.000.000
N?/td>64210.000.000
N?/td>1334.000.000
33144.000.000
10. Kết chuyển chi phí sản xuất đ?tính giá thành sản phẩm AFA
10N?/td>1541.624.300.000
Có 621860.000.000
Có 622402.600.000
Có 627361.700.000

Chi phí sản xuất d?dang cuối k?của doanh nghiệp là:

CPSXDDCK = [(40.000.000 + 800.000.000) / (4.000 + 200)] *200 = 40.000.000

Tổng giá thành nhập kho: học k?toán

Z = 65.000.000 + 1.624.300.000 ?40.000.000 = 1.649.300.000

Giá thành đơn v?sản phẩm:

Giá thành đơn v?= 1.649.300.000 / 4.000 = 412.325 đồng/sản phẩm

Bút toán nhập kho thành phẩm trong k?/strong>
8bN?/td>1551.649.300.000
N?/td>1541.649.300.000

Bài viết này đã giới thiệu cho bạn các cách tính giá thành sản phẩm chi tiết nhất, cũng như một s?bài tập có lời giải đ?bạn thực hành. Hy vọng bạn đã nắm được những kiến thức cơ bản và quan trọng v?giá thành sản phẩm, một yếu t?ảnh hưởng đến lợi nhuận và chiến lược của doanh nghiệp. Chúc các bạn thành công!

Nguồn: Nguyên Lý K?Toán

Bài viết [K?Toán] Các Cách Tính Giá Thành Sản Phẩm ?Bài Tập Có Lời Giải đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/ke-toan-cac-cach-tinh-gia-thanh-san-pham-bai-tap-co-loi-giai/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/tp-hcm-hoi-nghi-lan-thu-nhat-hoi-dong-hieu-truong-cac-truong-cao-dang-trung-cap-8-nhiem-vu-giai-phap-trong-tam-nang-tam-gdnn/ //cvelec.com/tp-hcm-hoi-nghi-lan-thu-nhat-hoi-dong-hieu-truong-cac-truong-cao-dang-trung-cap-8-nhiem-vu-giai-phap-trong-tam-nang-tam-gdnn/#respond Sat, 11 Nov 2023 07:29:48 +0000 //cvelec.com/?p=4342 Chiều 9/11/2023, tại Trường Cao đẳng Kinh t?TP.HCM diễn ra Hội ngh?lần th?nhất Hội đồng hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn TP.HCM (Hội đồng hiệu trưởng) và L?k?niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 2023. Ông Dương Anh Đức, Phó Ch?tịch UBND TP.HCM, Ch?tịch [Đọc thêm]

Bài viết TP HCM: Hội ngh?lần th?nhất Hội đồng Hiệu trưởng các trường Cao đẳng, Trung cấp – 8 nhiệm v? giải pháp trọng tâm nâng tầm GDNN đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Chiều 9/11/2023, tại Trường Cao đẳng Kinh t?TP.HCM diễn ra Hội ngh?lần th?nhất Hội đồng hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn TP.HCM (Hội đồng hiệu trưởng) và L?k?niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 2023.

top12game ??i thuong
Ông Dương Anh Đức, Phó Ch?tịch UBND TP.HCM,  phát biểu ch?đạo tại hội ngh?/em>

Ông Dương Anh Đức, Phó Ch?tịch UBND TP.HCM, Ch?tịch Hội đồng hiệu trưởng d?và ch?trì hội ngh? Hội ngh?còn có ông Lê Văn Thinh, Giám đốc S?LĐ-TB&XH Thành ph? Phó Ch?tịch thường trực Hội đồng hiệu trưởng; lãnh đạo các trường cao đẳng, trung cấp trên địa bàn TP.HCM d?

Đào tạo ngắn hạn chiếm t?trọng cao

Phát biểu tại hội ngh? ông Lê Văn Thinh, Giám đốc S?LĐ-TB&XH TP.HCM, Phó Ch?tịch thường trực Hội đồng hiệu trưởng cho biết, trên địa bàn thành ph?hiện có 376 cơ s?GDNN với quy mô đào tạo các trình đ?ngh?tính đến hết tháng 9/2023 đạt trên 430.000 người học (cao đẳng 194.310 người, trung cấp 131.358 người; trình đ?sơ cấp ?đào tạo thường xuyên là 105.022 người).

S?lao động đang làm việc đã qua đào tạo 4.430.201 người/5.094.285 lực lượng lao động, đạt t?l?86,96% (ch?tiêu năm 2023 là 86,45%).

Kết qu?dạy và học, công tác phân luồng hướng nghiệp, tuyển sinh của các cơ s?GDNN đạt nhiều tích cực trong ?Cùng với đó, thầy và trò các trường ngh?năm qua đã gặt hái được nhiều thành tích cao tại các k?thi k?năng ngh?quốc gia, quốc t?

Tuy nhiên, kết qu?tuyển sinh ?các ngh?đào tạo ngắn hạn vẫn chiếm t?trọng cao trong tổng th?kết qu?tuyển sinh hàng năm của các cơ s?GDNN trên địa bàn Thành ph? Việc này dẫn đến đa phần người lao động khó thích ứng với s?thay đổi nhanh của khoa học công ngh?so với nhân lực có trình đ?trung cấp, cao đẳng.

top12game ??i thuong
Toàn cảnh hội ngh?/em>

Công tác s?hóa, chuyển đổi s?chưa được các cơ s?GDNN quan tâm thực hiện đầy đ? Bên cạnh đó, nhiều cơ s?GDNN có cơ s?vật chất xuống cấp, phương tiện k?thuật dạy học lạc hậu, diện tích đất nh? không đảm bảo diện tích tối thiểu theo quy định?/p>

Ông Lê Văn Thinh nhấn mạnh, đ?giúp cơ s?GDNN trên địa bàn Thành ph?phát triển, ngoài việc ngành và các đơn v?thực hiện nghiêm K?hoạch s?267-KH/TU ngày 21/9/2023 (K?hoạch s? của Ban Thường v?Thành u?TP.HCM đã ban hành v?Tăng cường một s?biện pháp thực hiện Ch?th?s?21-CT/TW ngày 4/5/2023 (Ch?th?s?21-CT/TW) của Ban Bí thư v?tiếp tục đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng GDNN đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 trên địa bàn Thành ph?với 8 nhiệm v?c?th?

Trong năm 2024, Hội đồng hiệu trưởng cần tiếp tục đẩy mạnh công tác truyền thông, hướng nghiệp GDNN; các trường có trách nhiệm cung cấp thông tin v?người học sau tốt nghiệp tại đơn v?(s?lượng c?th??từng ngh? từng trình đ?đào tạo) theo hướng dẫn của S?đ?tạo lập cơ s?d?liệu lĩnh vực GDNN v?cung lao động đã qua đào tạo ngh?

top12game ??i thuong
Ông Lê Văn Thinh, Giám đốc S?LĐ-TB&XH TP.HCM, Phó Ch?tịch thường trực Hội đồng hiệu trưởng phát biểu tại hội ngh?/em>

Cùng với đó, các Tiểu ban chuyên gia theo nhóm ngành của Hội đồng hiệu trưởng thực hiện t?chức các sàn giao dịch việc làm, ngày hội tuyển dụng đ?kết nối cung ?cầu lao động của doanh nghiệp theo nhóm ngành tương ứng. Thiết lập các cơ ch?phối hợp, gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong từng nhóm ngành đ?kịp thời cung ứng nguồn nhân lực theo nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp, xã hội.

Tham gia tham luận tại hội ngh?v?lĩnh ngành cơ khí, TS. Lê Đình Kha, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng k?thuật Cao Thẳng cho biết, ngành cơ khí – t?động hóa được Thành ph?đặt ra mục tiêu t?l?lao động qua đào tạo đạt 87% vào năm 2025 và đạt 89% vào năm 2030. Tuy nhiên, các cơ s?GDNN đào tạo nguồn nhân lực cơ khí ?t?động hóa không nhiều, nhân lực đào tạo chưa đáp ứng v?s?lượng theo yêu cầu của của xã hội.

Theo đó, Thành ph?cần có ch?đ? chính sách ưu việt trong xây dựng đội ngũ nhà giáo theo hướng chuẩn hoá, bảo đảm v?s?lượng, đồng b?v?cơ cấu và chất lượng k?năng ngh?nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực theo yêu cầu của th?trường lao động. Khuyến khích, nâng cao vai trò, trách nhiệm và uy tín của các hiệp hội ngh?nghiệp Cơ khí ?T?động hóa trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục v?cho mục tiêu mà Thành ph?đã đ?ra.

top12game ??i thuong
Ông Lê Văn Thinh, Giám đốc S?LĐ-TB&XH TP.HCM tặng hoa PGS.TS. Dương Anh Đức 

Th.S Võ Long Triều cho biết, trên địa bàn Thành ph?hiện có khoảng 5.500 doanh nghiệp hoạt động chuyên ngành điện t?– CNTT và gần 2.000 doanh nghiệp khởi nghiệp, trong đó s?doanh nghiệp khởi nghiệp trong lĩnh vực CNTT khoảng hơn 1.400 doanh nghiệp (chiếm 70%). Đ?đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp, trường ngh?cần xây dựng tốt cơ s?h?tầng k?thuật đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập; cải tiến nội dung và phương thức đào tạo thực hiện đào tạo lại, đào tạo hoàn thiện nguồn nhân lực CNTT theo nhu cầu đăng ký của xã hội.

Theo Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công ngh?Th?Đức, đặc điểm ngành CNTT là vòng đời sản phẩm ngắn, công ngh?thay đổi liên tục, do đó đào tạo b?cập là việc tất yếu. Có th?thực hiện đào tạo lại thông qua việc t?chức đào tạo tại ch? đào tạo qua công việc hoặc thuê các đơn v?đào tạo có uy tín tham gia vào quá trình đào tạo của trường.

 Th.S Võ Th?M?Vân đưa ra ý kiến đ?xuất, Thành ph?tạo điều kiện m?rộng các chương trình liên kết quốc t?v?đào tạo nguồn nhân lực du lịch đ?các nhà giáo trong ngành được học hỏi kinh nghiệm ?nước bạn. Sau khi v?có th?triển khai cho sinh viên. Có ch?đ?h?tr?cho cơ s?đào tạo và doanh nghiệp trong việc gắn kết phối hợp đào tạo đáp ứng nhu cầu phục hồi và phát triển ngành du lịch hậu Covid -19.

top12game ??i thuong
Phó Ch?tịch UBND TP.HCM Dương Anh Đức tặng hoa các thầy cô giáo 

Phát biểu ch?đạo tại hội ngh? ông Dương Anh Đức, Phó Ch?tịch UBND Thành ph? khẳng định thành ph?là trung tâm GDNN lớn của c?nước với gần 200.000 người tốt nghiệp các trình đ?ngh?năm, đạt gần 87% trình đ?người lao động trên c?nước được đào tạo hàng năm. Tuy nhiên, th?mạnh này chưa được phát huy hiệu qu?do vẫn còn trùng lắp trong đào tạo ngành, ngh? chưa phát huy được th?mạnh mũi nhọn riêng trong đào tạo của từng trường?/p>

Đáng lo và rất trăn tr?là s?người lao động qua đào tạo chưa đáp ứng được nhu cầu của doanh nghiệp chưa cao; đây là trách nhiệm cũa Hội đồng hiệu trường phải tìm ra giải pháp khắc phục bất cập này.

 Cùng với đó, mỗi cơ s?GDNN cần t?rà soát, đánh giá thực trạng của mình một cách thực chất nhất, trung thực nhất. Qua đó, đ?ra chiến lược, k?hoạch, l?trình đ?khắc phục triệt đ?các thiếu sót, hạn ch? Cùng với đó xác định các lĩnh vực trọng điểm đ?tập trung đào tạo, tránh trường hợp đào tạo đa ngành, thiếu định hướng?/p>

Ông Dương Anh Đức nhấn mạnh, nhiệm v?quan trọng trước mắt là S?LĐ-TB&XH Thành ph?tiếp tục cùng phối hợp chặt ch?với các tiểu ban trong Hội đồng hiệu trưởng đúc kết, tham mưu cho UBND Thành ph?trong công tác qui hoạch, sắp xếp lại các trường ngh?theo Ch?th?21 của Ban Bí thư và K?hoạch 267 của Ban Thường v?Thành u?TP.HCM.

Trong không khí trang trọng tại hội ngh? hướng tới Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2023, ông Dương Anh Đức thay mặt lãnh đạo Thành ph?gửi lời tri ân, chúc sức kho? hạnh phúc đến các thầy cô giáo đang công tác tại các cơ s?GDNN và tặng hoa chúc mừng các thầy cô giáo khối GDNN d?hội ngh?

top12game ??i thuong
Hiệu trưởng trường Trung cấp Mai Linh cùng các thầy Hiệu trưởng các trường Cao đẳng/Trung cấp trên địa bàn TP HCM

K?hoạch s?267 của Ban Thường v?Thành u?TP.HCM đã ban hành v?Tăng cường một s?biện pháp thực hiện Ch?th?s?21-CT/TW của Ban Bí thư v?tiếp tục đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng GDNN đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 trên địa bàn TP.HCM. Với mục tiêu phấn đấu t?nay đến năm 2030 đáp ứng nhu cầu nhân lực có k?năng ngh?quốc gia; ch?động tham gia vào th?trường đào tạo nhân lực quốc gia, trong đó một s?ngh?tiếp cận trình đ?các nước trong khu vực ASEAN-4.

Tầm nhìn đến năm 2045 đặt ra là GDNN trên địa bàn Thành ph?đáp ứng nhu cầu nhân lực có k?năng ngh?cao, tr?thành địa phương phát triển hàng đầu v?GDNN trong nước, trong khu vực ASEAN và bắt kịp trình đ?tiên tiến của th?giới, có năng lực cạnh tranh vượt trội ?một s?lĩnh vực, ngành, ngh?đào tạo. Đồng thời trong K?hoạch đ?ra các mục tiêu c?th? thu hút 45-50% HS tốt nghiệp THCS và THPT vào h?thống GDNN; HSSV n?đạt trên 35% trong tổng ch?tiêu tuyển sinh mới.

top12game ??i thuong
Ông Lê Văn Thinh, Giám đốc S?LĐ-TB&XH TP.HCM tặng hoa thầy cô giáo

8 nhiệm v? giải pháp trọng tâm nâng tầm giáo dục ngh?nghiệp

Đ?thực hiện các mục tiêu này, Ban Thường v?Thành u?TP.HCM đ?ra 8 nhiệm v? giải pháp trọng tâm triển khai, thực hiện.

Th?nhất, nâng cao trách nhiệm của cán b? đảng viên, nhất là cán b?lãnh đạo, quản lý, người đứng đầu các cơ quan, t?chức, doanh nghiệp v?đổi mới, phát triển GDNN là nhiệm v?quan trọng, thường xuyên, lâu dài.

Th?hai, rà soát, b?sung, xây dựng chính sách, nâng cao hiệu lực, hiệu qu?quản lý nhà nước v?GDNN, bảo đảm gắn với th?trường lao động theo hướng m? liên thông, hiện đại, hội nhập và thích ứng. Tăng cường nghiên cứu khoa học GDNN theo hướng ứng dụng và chuyển giao công ngh?với s?tham gia của người học, nhà giáo, chuyên gia, ngh?nhân, người s?dụng lao động.

Th?ba, đẩy mạnh ph?cập ngh?cho thanh niên, công nhân, nông dân và người lao động thông qua các hình thức h?tr?phù hợp, đơn giản hoá các th?tục h?tr?kinh phí đào tạo ngh? tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động, nhất là người thuộc h?nghèo, cận nghèo tham gia học ngh? t?đó ổn định cuộc sống, thoát nghèo bền vững. Phát triển cơ s?GDNN tư thục, có vốn đầu tư nước ngoài, cơ s?GDNN trong doanh nghiệp.

top12game ??i thuong
Hiệu trưởng trường Trung cấp Mai Linh cùng các thầy cô Hiệu trưởng các trường Cao đẳng/Trung cấp trên địa bàn TP HCM

Th?tư, tiếp tục rà soát, sắp xếp các cơ s?GDNN công lập thuộc thành ph?theo tinh thần Ngh?quyết Trung ương 6 khoá XII v?tiếp tục đổi mới h?thống t?chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu qu?hoạt động của các đơn v?s?nghiệp công lập; sắp xếp, t?chức mạng lưới cơ s?GDNN theo hướng m? linh hoạt, hiện đại, d?tiếp cập, đa dạng v?loại hình, hình thức t?chức, phân b?hợp lý v?cơ cấu ngành ngh? cơ cấu trình đ? đ?năng lực đáp ứng nhu cầu nhân lực qua đào tạo ngh?nghiệp, nhất là nhân lực chất lượng cao. Phát triển h?thống bảo đảm chất lượng GDNN tiếp cận “quản lý rủi ro?và đẩy mạnh công tác “hậu kiểm?

Th?năm bảo đảm “học đi đôi với hành?Th?sáu, nâng cao hiệu qu?liên kết, hợp tác v?GDNN giữa Nhà nước ?Nhà trường ?Nhà doanh nghiệp, người s?dụng lao động, các t?chức chính tr?– xã hội.

Th?bảy, tăng ngân sách Nhà nước cho GDNN hàng năm, ưu tiên phân b?ngân sách trong các chương trình, d?án của quốc gia, ngành, địa phương. Ưu tiên đầu tư đồng b?cho các cơ s?GDNN chất lượng cao, đặc biệt các cơ s?thực hiện chức năng đào tạo và thực hành, cơ s?có ngh?trọng điểm, ngh?k?thuật cao, ngh?“xanh?

Cuối cùng là m?rộng, nâng cao hiệu qu?hợp tác toàn diện giữa TPHCM với các nước trong khu vực và trên th?giới, với các t?chức quốc t?trong lĩnh vực GDNN; đẩy mạnh đàm phán, ký kết, triển khai các tho?thuận, chương trình hợp tác với đối tác quốc t? doanh nghiệp đầu tư nước ngoài đang hoạt động tại Việt Nam trong việc h?tr?các cơ s?GDNN, h?tr?HSSV nâng cao k?năng ngh?nghiệp.

Tổng hợp

100% sinh viên Trường Trung cấp Mai Linh được bảo đảm việc làm

Tại trường Trung cấp Mai Linh, học viên s?được đào tạo chính quy bậc Trung cấp chuyên nghiệp. Đảm bảo 100% việc làm cho học viên tại các doanh nghiệp liên kết. Chất lượng đào tạo uy tín hàng đầu lĩnh vực giáo dục ngh?nghiệp, đáp ứng hơn 1.500 học viên Trung cấp ?Đại học mỗi năm.

top12game ??i thuong
Sinh viên trường trung cấp Mai Linh đa dạng học tập với 12 ngành ngh?hấp dẫn

Trường trung cấp Mai Linh được thành lập t?năm 2005, với nhiều năm hoạt động trong lĩnh vực giáo dục ngh?nghiệp. Cùng liên kết với các doanh nghiệp, bệnh viện lớn đ?tạo điều kiện cho học viên với tiêu chí “Đào tạo gắn với doanh nghiệp và việc làm? Là một đơn v?đào tạo vô cùng uy tín, chất lượng tại khu vực TPHCM và TP. Biên Hòa.

Tham khảo chương trình đào tạo các ngành của Trường Trung cấp Mai Linh tại đây

top12game ??i thuong
100% sinh viên Trường Trung cấp Mai Linh được đảm bảo việc làm sau khi tốt nghiệp

Đối tượng và thời gian đào tạo:

  • Tốt nghiệp THCS: Học 2,5 năm
  • Tốt nghiệp THPT: Học 1,5 năm
  • Tốt nghiệp Trung cấp tr?lên: Học 1 năm

Xem thêm thông tin tuyển sinh tại: //cvelec.com/tuyen-sinh/


TRƯỜNG TRUNG CẤP MAI LINH
Tổng đài tư vấn: 1900 8011
Kênh giải đáp trực tuyến: m.me/MaiLinhCollege
TP. H?CHÍ MINH: S?302, Lê Th?Riêng, phường Thới An, quận 12
Tel: (028) 62979 888 ?(028) 62978 999 ?Hotline: 0939 199 789
ĐỒNG NAI:
Địa ch?1: 39 Đường 30/4, Phường Trung Dũng, TP. Biên Hòa Tel: (0251) 3827 888  ?Hotline: 0333 199 789
Địa ch?2: 94 Đồng Khởi, Phường Tân Hiệp, TP. Biên Hòa Tel: (0251) 2814 888 ?Hotline: 0834 199 789

Bài viết TP HCM: Hội ngh?lần th?nhất Hội đồng Hiệu trưởng các trường Cao đẳng, Trung cấp – 8 nhiệm v? giải pháp trọng tâm nâng tầm GDNN đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/tp-hcm-hoi-nghi-lan-thu-nhat-hoi-dong-hieu-truong-cac-truong-cao-dang-trung-cap-8-nhiem-vu-giai-phap-trong-tam-nang-tam-gdnn/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/truong-trung-cap-mai-linh-giao-luu-cung-truong-asia-pacific-university-of-technology-innovation-apu-tai-malaysia/ //cvelec.com/truong-trung-cap-mai-linh-giao-luu-cung-truong-asia-pacific-university-of-technology-innovation-apu-tai-malaysia/#respond Wed, 01 Nov 2023 07:15:00 +0000 //cvelec.com/?p=4319 Trường Trung cấp Mai Linh rất hân hạnh được gặp g?và giao đổi cùng của trường Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU) – Trường Đại học quốc t?Top 1 tại Malaysia. Tại buổi giao lưu, đại diện trường Trung cấp Mai Linh được tìm hiểu thêm v?ngành, cơ s?vật [Đọc thêm]

Bài viết Trường Trung cấp Mai Linh giao lưu cùng trường Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU) tại Malaysia đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Trường Trung cấp Mai Linh rất hân hạnh được gặp g?và giao đổi cùng của trường Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU) – Trường Đại học quốc t?Top 1 tại Malaysia.

top12game ??i thuong
Đại diện hai bên cùng trao đổi và giao lưu v?chương trình học và những giá tr?mà trường mang lại cho sinh viên và cộng đồng.
top12game ??i thuong
Đại diện MLC và APU cùng thảo luận v?các ngành học.

Tại buổi giao lưu, đại diện trường Trung cấp Mai Linh được tìm hiểu thêm v?ngành, cơ s?vật chất cũng như những giá tr?mà APU đã mang lại. Đại diện 2 bên chia s?những kiến thức, kinh nghiệm và trải nghiệm khi tham gia học tập và làm việc tại trường. Đồng thời, chia s?thêm v?các vấn đ?liên quan đến ngành học, các cơ hội phát triển của các em sinh viên sau khi tốt nghiệp ?/p>

top12game ??i thuong
Sinh viên tại APU chụp hình lưu niệm cùng đoàn trường Trung cấp Mai Linh

Buổi làm việc giữa MLC và APU nhằm tạo điều kiện và thúc đẩy mối quan h?giữa nhà trường cũng như sinh viên được giao lưu và học tập đ?phát triển toàn diện cũng như có thêm các trải nghiệm mới khi có cơ hội học tập, trao đổi cùng các thầy cô nước ngoài.

Dưới đây là một s?hình ảnh của APU trong chuyến công du của thầy cô trường Trung cấp Mai Linh:

top12game ??i thuong
Đại diện MLC giao lưu cùng các sinh viên Quốc t?tại APU
top12game ??i thuong
Đoàn trường Trung cấp Mai Linh tại APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Đoàn trường Trung cấp Mai Linh tại APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Đoàn trường Trung cấp Mai Linh tại APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Phòng học tại trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Phòng học tại trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Khuôn viên trường APU – Malaysia
top12game ??i thuong
Một góc thư viện trường APU – Malaysia

Bài viết Trường Trung cấp Mai Linh giao lưu cùng trường Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU) tại Malaysia đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/truong-trung-cap-mai-linh-giao-luu-cung-truong-asia-pacific-university-of-technology-innovation-apu-tai-malaysia/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/team-building-mlc-tai-singapore-malaysia-2023/ //cvelec.com/team-building-mlc-tai-singapore-malaysia-2023/#respond Wed, 01 Nov 2023 05:00:35 +0000 //cvelec.com/?p=4298 Một món quà thường niên quan trọng của trường Trung cấp Mai Linh dành tặng cho cán b?nhân viên đó là những chuyến du lịch “x?hơi?sau chuỗi ngày làm việc căng thẳng, giải tỏa áp lực.  Hoạt động nhằm tạo cơ hội cho các thành viên giữa các phòng ban khác nhau [Đọc thêm]

Bài viết TEAM BUILDING MLC TẠI SINGAPORE – MALAYSIA 2023 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Một món quà thường niên quan trọng của trường Trung cấp Mai Linh dành tặng cho cán b?nhân viên đó là những chuyến du lịch “x?hơi?sau chuỗi ngày làm việc căng thẳng, giải tỏa áp lực. 

Hoạt động nhằm tạo cơ hội cho các thành viên giữa các phòng ban khác nhau giao lưu, gặp g? mang lại những tiếng cười giòn tan mà còn có th?gắn kết tình đồng đội.

Chuyến công du kết hợp Team Building và Du lịch tại 2 đất nước – Singapore và Malaysia đã diễn ra vô cùng thành công và đ?lại những ấn tượng khó quên cho các thầy cô Trường Trung cấp Mai Linh.

top12game ??i thuong
Team MLC đáp cánh tại sân bat Changi – Singapore
top12game ??i thuong
Garden By the Bay – Vịnh Marina, Singapore
top12game ??i thuong
Marina Bay Sands – Biểu tượng của Singapore
top12game ??i thuong
Nhà hát Esplanade ?Trái sầu riêng khổng l?bên b?vịnh Marina Singapore
top12game ??i thuong
Victoria Concert Hall – Nhà hát Victoria, nhà hát lâu đời nhất Singapore. Top nơi có chất lượng âm thanh tốt nhất trên th?giới.
top12game ??i thuong
Garden By The Bay – Công viên t?nhiên trải rộng trên 101 hécta nằm ?trung tâm Singapore và tiếp giáp với Marina Reservoir.
top12game ??i thuong
Petronas TwinTowers – Tháp đôi nổi tiếng, cao nhất Malaysia, với chiều cao 452m gồm 88 tầng.
top12game ??i thuong
Universal Studios Singapore – Công viên ch?đ?khổng l?của Universal Studio duy nhất tại ĐNA.

Hành trình đã mang lại những trải nghiệm vô cùng đáng nh? Đặc biệt là buổi làm việc của các thầy cô trường Trung cấp Mai Linh tại 𝗔𝘀𝗶𝗮 𝗣𝗮𝗰𝗶𝗳𝗶𝗰 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗼𝗳 𝗧𝗲𝗰𝗵𝗻𝗼𝗹𝗼𝗴𝘆 & 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 (𝗔𝗣𝗨) – Trường Đại học quốc t?Top 1 tại Malaysia.

top12game ??i thuong
Trường Trung cấp Mai Linh chụp hình lưu niệm tại trường Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU)

Team MLC đã có những ngày trải nghiệm tuyệt vời tại Singapore và Malaysia xinh đẹp trong chuyến tham quan giải trí đến các địa danh nổi tiếng và những buổi tiệc họp mặt đầy cảm xúc. 

Tất c?đã kết hợp thành một chuyến đi tuyệt vời cho các thành viên MLC. Chúc cho trường và các thành viên ngày càng đoàn kết và gặt hái nhiều thành công trong tương lai.

Bài viết TEAM BUILDING MLC TẠI SINGAPORE – MALAYSIA 2023 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/team-building-mlc-tai-singapore-malaysia-2023/feed/ 0
Trung cấp Mai Linh //cvelec.com/nguoi-phu-nu-75-tuoi-tot-nghiep-dai-hoc-bang-gioi/ //cvelec.com/nguoi-phu-nu-75-tuoi-tot-nghiep-dai-hoc-bang-gioi/#respond Tue, 31 Oct 2023 03:23:35 +0000 //cvelec.com/?p=4295 Bà Nguyễn Th?Hồng Lựu (?TP Tân An, Long An) lấy bằng đại học loại Giỏi ?tuổi 75 và d?định học lên thạc sĩ. Bà Nguyễn Th?Hồng Lựu (75 tuổi) nhận bằng dược sĩ loại Giỏi của Trường Đại học Nam Cần Thơ vào sáng 29/10.  Là giáo viên dạy tiểu học t?[Đọc thêm]

Bài viết Người ph?n?75 tuổi tốt nghiệp Đại học bằng Giỏi đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
Bà Nguyễn Th?Hồng Lựu (?TP Tân An, Long An) lấy bằng đại học loại Giỏi ?tuổi 75 và d?định học lên thạc sĩ.

Bà Nguyễn Th?Hồng Lựu (75 tuổi) nhận bằng dược sĩ loại Giỏi của Trường Đại học Nam Cần Thơ vào sáng 29/10. 

Là giáo viên dạy tiểu học t?năm 1969, đến năm 2003, bà v?hưu. Chồng bà trước đây làm trong ngành Y. “Năm 48 tuổi, chồng tôi có nguyện vọng m?nhà thuốc đ?kiếm thêm thu nhập, vì kinh t?rất khó khăn. Tuy nhiên, không may ông b?bệnh rồi qua đời, đ?lại ước mơ còn dang dở? bà Lựu nh?lại.

Khi đó, ?tuổi 40, một mình bà nuôi dạy 3 người con ăn học. Nh?s?tần tảo, chịu thương chịu khó của m? đến nay, h?đều thành đạt, công tác trong ngành Y tại tỉnh Long An. 

bang dai hoc 2.jpg
Bà Nguyễn Th?Hồng Lựu trong l?tốt nghiệp tại Đại học Nam Cần Thơ. Ảnh: H.H

Do muốn hoàn thành tâm nguyện của người chồng quá c? ?tuổi 55 (sau khi v?hưu) bà Lựu đăng ký học dược tá ?Tiền Giang, sau đó học trung cấp dược sĩ rồi lên cao đẳng. “Sau khi học xong, tôi m?nhà thuốc, như nguyện vọng của chồng? bà nói.

Người ph?n?này chia s?thêm do c?cuộc đời gắn bó với ngh?dạy học nên việc tiếp tục đi học ?tuổi ngh?hưu đã giúp bà được sống trong không khí trường lớp và học trò. Năm 2020, bà Lựu quyết định học lên đại học.

“Khi đó, phía nhà trường nói đã ôn tập cho các bạn sinh viên được 3 tuần, ch?còn 1 tuần ôn tập nữa là thi. Nghe vậy, tôi tức tốc đi xe khách đến Cần Thơ nộp h?sơ d?thi, rồi vào lớp ôn tập. Tôi được các thầy hướng dẫn ôn, sau đó v?học rất k?nên thi đậu lớp dược học khóa 8, h?liên thông cao đẳng lên đại học? bà Lựu nh?lại. 

bang dai hoc.jpg
Bà Lựu với tầm bằng đại học loại Giỏi. Ảnh: H.H

Trường Đại học Nam Cần Thơ cách nhà bà Lựu tới gần 130km. Tuổi cao, sức khỏe yếu, nhưng đều đặn mỗi tuần, đúng 3h th?Bảy, bà đón xe khách xuống tới bến xe Cần Thơ, rồi đi trung chuyển vào Trường Đại học Nam Cần Thơ đ?học. 17h ngày Ch?Nhật, bà đón xe khách v?lại Long An.

? năm học tôi c?đi như vậy, cũng có lúc cảm thấy mệt mỏi do di chuyển đường xa, lại phải học nhiều, khối lượng bài tập lớn?nhưng riết cũng thành quen? bà nói. 

Thời trung học, bà Lựu được học tiếng Pháp, sau đó học ngoại ng?hai (tiếng Anh) nên khi đi học đại học, bà không gặp nhiều tr?ngại. Các sinh viên trong lớp, giảng viên ?trường cũng h?tr?đ?bà theo đuổi việc học. 

“Vào lớp, tôi chọn ngồi bàn đầu đ?những điều gì chưa rõ s?nh?giảng viên, các em, cháu cùng lớp giảng lại. Trong lớp, các cháu thường gọi tôi là “má?hay “ngoại? Mỗi khi thấy tôi phát biểu, tr?lời đúng câu của giảng viên, các cháu v?tay khích l? Các cháu nói, tôi lớn tuổi nhưng quyết tâm đi học nên lấy đó làm động lực. Tôi nghe vậy thấy rất vui”, bà Lựu nói. 

bằng đại học.jpeg
Bà Lựu tại buổi học thực hành. Ảnh: Nhà trường cung cấp 

Người ph?n?quê Long An chia s?thêm: “Nếu sức khỏe cho phép tôi s?quyết định học thạc sĩ. Các bạn tr?hãy không ngừng việc học dù bằng cách nào bởi kiến thức là vô tận. Tôi đã làm được, các bạn hãy t?tin lên? 

TS.DS Đ?Văn Mãi, Phó Khoa Thường trực Khoa Dược, Trường Đại học Nam Cần Thơ, nhận xét, sinh viên Nguyễn Th?Hồng Lựu rất chăm ch? hòa đồng, chịu khó. Bà luôn tìm tòi, học hỏi t?thầy cô, các sinh viên cùng lớp với một tinh thần không mệt mỏi.

Theo Vietnam.net

Bài viết Người ph?n?75 tuổi tốt nghiệp Đại học bằng Giỏi đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Trung cấp Mai Linh.

]]>
//cvelec.com/nguoi-phu-nu-75-tuoi-tot-nghiep-dai-hoc-bang-gioi/feed/ 0